【摘 要】
：
课前先学的质量是翻转课堂教学面临的最大挑战之一。课前自主学习虽定位在低阶目标达成,但从学习过程参与的视角来看,依然有深层次的认知参与的特征。基于交互理论和学生提问
【机 构】
：
南京师范大学教育科学学院,山东省济南西城实验中学
【基金项目】
：
全国教育科学规划2017年度国家一般课题“面向课堂深度合作学习的交互会话改进研究”(课题编号:BCA170083)
论文部分内容阅读
课前先学的质量是翻转课堂教学面临的最大挑战之一。课前自主学习虽定位在低阶目标达成,但从学习过程参与的视角来看,依然有深层次的认知参与的特征。基于交互理论和学生提问的认知功能,研究构建了一种鼓励学生先学阶段提问的问题生成策略,并开展应用研究,发现该策略能够促进学生更深地卷入到认知过程之中,表现为元认知、问题意识、学习行为投入度等方面的明显提升,并有助于促进学生认知目标达成度的提高。研究认为,问题生成策略的内在原理在于有效促进了学生与学习资源的信息交互与概念交互,促进了学生的思维卷入和深度学习的发生,其本质是
其他文献
Rslautal桥是一座预应力混凝土箱梁桥,该桥位于德国靠近捷克边境,是欧洲E48号公路通往布拉格路线位于Rslautal河谷处的桥梁。受路段内连续增长的重车交通量影响,桥面上需
目的:探讨甲状腺素受体抗体(TRAb)、甲状腺球蛋白抗体(TgAb)、甲状腺过氧化物酶抗体(TP0Ab)三种自身抗体在诊疗自身免疫性甲状腺疾病中的临床价值。方法:在本院2017年8月~201
采用双酶水解的方法制备鹿胎盘生物活性肽。以水解度和酸溶性肽得率为指标，确定了木瓜蛋白酶与胰蛋白酶为最优酶系组合。通过正交实验得出酶解工艺条件为：pH7．0、温度52℃、酶活
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
使用常规观测资料和FY-2E卫星云图、自动气象站和雷达等非常规观测资料，对2010年6月8—9日广西境内一条弱准静止锋上的2个中尺度对流系统发生发展过程，分析地面中尺度变压场、
通过田间试验,研究了河西绿洲灌区玉米分蘖去留对产量及其构成因素的影响。结果表明,保留分蘖的玉米籽粒、秸秆、株高、穗位、径粗、穗长、穗粗、穗粒数、百粒重和收获指数分
猪梭菌性肠炎即仔猪红痢，是由C型产气荚膜梭菌引起的急性传染病，以1-7日龄仔猪多发，无季节性，但以冬春季发病率较高。罗城县某个体瘦肉型猪场饲养基础母猪86头，2006年3月5日一窝共
目的探讨连续性助产护理模式在围产期的应用效果及对产妇分娩结局的影响。方法选取2016年02月~2017年02月收治的100例产妇为研究对象,将其分为对照组和观察组,各50例。对照组