【摘 要】
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手在生物学教学中有重大作用,运用手势以弥补教师口头传授、文字板书等方面的不足;可以将抽象的概念形象化、直观化,将死板的图形动感化等效果,融知识性、趣味性、实用性和直
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手在生物学教学中有重大作用,运用手势以弥补教师口头传授、文字板书等方面的不足;可以将抽象的概念形象化、直观化,将死板的图形动感化等效果,融知识性、趣味性、实用性和直观性,从而渲染课堂气氛,使课堂教学妙趣横生。笔者结合自身的教学谈一些实例。一、建构模型,辨析结构
Hand in biology teaching has a significant role, the use of gestures to make up for the teacher verbal teaching, writing, writing and other aspects of the deficiencies; can abstract the concept of visualization, visualization, the rigid graphic effects and other effects, financial knowledge, interesting Sexual, practical and intuitive, so as to render classroom atmosphere and make classroom teaching fun. I talk about some examples with their own teaching. First, to build a model to analyze the structure
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