【摘 要】
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情境模拟法在学校教育教学活动中时常被用到,而大型活动的模拟在地理学习中却较少涉及。主要原因是存在观念更新、时间紧张、操作烦琐等方面的障碍。但只要克服障碍、成功实施
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情境模拟法在学校教育教学活动中时常被用到,而大型活动的模拟在地理学习中却较少涉及。主要原因是存在观念更新、时间紧张、操作烦琐等方面的障碍。但只要克服障碍、成功实施,它就有可能在学校活动中产生较大的影响,在学生心目中留下难以磨灭的印象。
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