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在价值追求和理论支撑来看，师徒制是初任教师逐渐体悟职业的缄默知识、不断掌握专业技能和智慧的一种对新教师进行培养的方式。由于受特定的历史、文化、经济和制度的影响，农村中学师徒制事实上的一些特征需要批判和现代化。
农村中学师徒制的冷思考：背景、特征、批判和现代化
【摘 要】
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在价值追求和理论支撑来看，师徒制是初任教师逐渐体悟职业的缄默知识、不断掌握专业技能和智慧的一种对新教师进行培养的方式。由于受特定的历史、文化、经济和制度的影响，农村
【机 构】
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赣南师范学院教育科学学院,上海医疗器械高等专科学校
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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