【摘 要】
：
总结我国煤矿综合机械化发展40多年来安全技术取得的巨大进步和成效，分析了当前煤矿安全面临的挑战。将新一代信息技术与煤矿安全技术深度融合，提出了矿井时空信息感知和智能闭环安控系统逻辑与总体技术架构。分析了传统接触式传感与非接触式传感技术的优缺点及在煤矿安全监测系统中的应用，剖析了新型智能传感技术特点及发展方向，提出了基于多种传感技术融合的矿井时空多源信息感知及协同控制技术路径。通过瓦斯、火灾、水灾、
【基金项目】
：
中国煤炭科工集团科技创新创业专项资金项目（2021-MS001）； 天地科技重点项目（2020-TD-ZD001）；
论文部分内容阅读
总结我国煤矿综合机械化发展40多年来安全技术取得的巨大进步和成效，分析了当前煤矿安全面临的挑战。将新一代信息技术与煤矿安全技术深度融合，提出了矿井时空信息感知和智能闭环安控系统逻辑与总体技术架构。分析了传统接触式传感与非接触式传感技术的优缺点及在煤矿安全监测系统中的应用，剖析了新型智能传感技术特点及发展方向，提出了基于多种传感技术融合的矿井时空多源信息感知及协同控制技术路径。通过瓦斯、火灾、水灾、冲击地压等灾害全时空信息反馈技术创新，开发基于信息反馈的多种灾害综合闭环管控技术，实现煤矿总体安全态势的超前预测及分区、分级超前预警。系统阐述了智能化双重预防体系架构及其特点，分析了智能化双重预防体系的风险隐患控制逻辑与关键技术。思考能源革命中煤矿安全观的变革，提出了煤矿全方位安全观、煤矿智能化对煤矿安全的革命性影响和摒弃“百万吨死亡率”指标。
其他文献
随着现代社会市场经济的发展响,文化体制的改革在很大程度上得以推进。在这种背景下,国内的舞蹈艺术将面临前所未有的严峻考验,舞蹈艺术的审美矛盾日益凸显。在舞蹈艺术的审美与现实价值的矛盾、个人经济价值的体现与社会的矛盾中,我们不难发现,现代舞蹈艺术的成败与否在很大程度上取决于舞蹈艺术是否能有效体现它的审美价值。论文首先论述了市场经济背景下舞蹈艺术的艺术性与经济性双重特征,分析了两种特征之间的矛盾;然后在
分析表明,新一代信息技术的快速发展,网络安全问题日益突出。阐述大规模网络攻击、供应链安全、数据与隐私安全等安全威胁对交通运输中的网络安全提出的严峻挑战。基于交通行业信息化发展趋势的分析,从数据安全、主动防御、新技术新应用安全、关键信息基础设施保护、网络安全实战能力提升等方面,探讨交通运输中的网络安全发展趋势,提出交通运输网络的安全发展建议。
初中教育中，语文作为重点学科之一，要加强对学生的情感教育，帮助学生在各种语文学习情境中掌握语文知识，学会运用语文知识，获取丰富的情感体验，促进身心的健康成长。本文对初中语文教学中的情感教育重要性进行了探讨，结合初中语文教学的情感教育现状，分析了初中语文教学的情感教育策略。
在初中语文教学中渗透情感教育，以端正学生品行，使学生健康发展为目标，需要教师挖掘文本中的情感内容，让学生产生情感上的共鸣，真正实现对学生身心健康、情感发展的积极引导教育，从而促进他们形成良好的情感素质。文章主要从巧设悬念、更新观念、改进方法、优化过程这四个方面重点阐述如何在初中语文教学中实施情感教育，以优化教学方法，提升学生的学习能力，培养学生健全人格。
目的:探讨思政教育融入临床护理实践教学全过程的应用效果。方法:采用技术合作性行动研究法和自身对照法，选取某教学医院92名临床实习护生为研究对象，从临床案例叙事分析、人文榜样对话、实践体验等以护生为主体的思政教育方式紧密融入临床护理实践教学全过程，分析实习护生反思体会、满意度和参与前后护理道德勇气变化进行效果评价。结果:实习护生在临床护理实践教学全过程参与思政教育后道德勇气总分为（85.62±13.
地理学科与我们的现实生活密切相关,"学习生活中的地理,学习对生活有用的地理"是新课程倡导的教学理念。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求课程设计要密切联系学生的生活实际,让学生在自然和社会的大课堂中学习对其终身发展有用的地理。《中国高考评价体系》也要求坚持理论联系实际,使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,考查学生解决实际问题的能力。让学生关注热点新闻,从地理角度实现学
问题式教学被越来越多的地理教师关注和应用,但对广大一线教师来说,设计有价值和有深度的问题仍是挑战。依据建构主义和最近发展区理论,以“地球的历史”一节为例,进行了问题式教学设计与实践,主要包括理论依据、教学方式、教学目标、教学内容、教学过程和教学评价等内容。
我国最新居民致残和致死调查报告显示，卒中发病率高居首位，虽然在近几年卒中致死率较前下降，但是因为疾病的致残性及后续康复带来的巨大社会支出，对卒中的探索及相关研究依然刻不容缓。急性缺血性卒中（acute ischemic stroke,AIS）占所有卒中的85%，醒后卒中（wake-up stroke,WUS）又占其中的20%左右。因在睡眠中发病，故具体发病时间不详。事实上，很多患者疾病发生在醒来前
在新课程标准改革的背景下，初中语文教学挣脱了传统教学模式的束缚，其教学模式得到了一定的优化和创新。初中语文教学不仅要注重学生语文知识和语文技能的学习，而且还根据新课改的要求将情感教育有效渗透，深化学生对文章内容的理解，培养学生的情感，净化学生的心灵，陶冶学生的情操，促进学生建立正确的情感态度价值观。本文主要针对新课改下初中语文教学中情感教育的渗透策略进行简单探究，希望能够为初中语文教学活动的开展提
新课改的实施与推进，有人认为“情感就如同一片沃土，知识的种子就播撒在这块土地上”。初中语文实践教学当中，情感教育较为重要。语文的知识中蕴含着丰富的情感元素，只有使用文字搭建的方式，营造出美好的情境空间，最大限度将抽象的知识转变为具象的内容，产生思想和精神上的共鸣，才可以将情感教育有效的落实到实践当中。为更好地将情感教育与初中语文科目进行融合，语文教师需要合理的使用多元化的教学方式，创设情境，激发情