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【摘要】伴随我国互联网信息技术不断发展与进步，新媒体时代已经到来。如今，新闻行业正在面临多重挑战，以及前所未有的机遇。新闻采编行业的各方面都在加速重塑，特别是为适应技术进步带来的媒体环境的快速变化，新闻采编从业人员亟待与时俱进，顺应技术发展和媒体环境的变化，培育新能力、新技能，进一步提升自身职业素养能力，形成新时代背景之下的全新采编方式。本文将通过分析新媒体时代的传播特点及问题，结合实际工作探讨新闻采编能力的培养对策。
【关键词】新媒体;新闻采编;能力培养
中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.030
伴随网络信息技术的快速发展，近年以报纸、杂志、电视、广播为传统信息传播渠道的媒介环境发生了巨大变化。在新媒体时代的快速发展过程中，新闻采编人员正在面临更多挑战，同时也在面临前所未有的机遇。一方面，新媒体时代，所有人都可以成为新闻的创造者和参与者，传统新闻采编机构需思考如何在人人都是“新闻人”的时代，发挥自身的专业能力和新闻价值。另一方面，信息技术的发展，又给新闻行业带来了更丰富且更高效的传播机遇。无可否認，新媒体时代下，我国的新闻工作者需适应环境变化，加速提高自身职业素养和职业能力，及时改变、完善采编工作方式和路径，让采编工作能够与时俱进地良好发展。
1. 新闻采编工作的改变
新媒体时代下，网络技术已经成为了长久支撑新闻媒体的常见形态。信息获取变得极其便捷，人们只要利用手机，下载相关应用，便能够轻松获取到自己想看的讯息。也就是说，如今新闻采编的发布渠道和平台，已经发生了深刻的改变，除了传统媒介，还催生出网站、各类新闻APP、微博、微信、短视频平台等丰富媒介形态。
其次，新媒体集合了传统媒介、移动网络、信息技术等多种形式，最终形成了第五媒介。与传统单一的媒介不同，这一复合的传播形式包含了很多的数字形态结构模式，让新闻编辑的工作内容和流程均发生了深刻变化。从新闻内容上讲，从标题到内容结构，再到内容的丰富程度比如，照片、视频、创新性等，都需要符合快速传播的特点。其次，因媒介环境的不同，新闻采编的业务流程也必将发生变化，以适应新的传播方式。
2. 新媒体的传播特点
新媒体相较传统媒体来讲，其突出特点是融合了信息技术、网络技术、移动技术这三方面。新媒体传播具有传统新闻媒体不具备的独特优势。
第一，信息量较大。信息技术的发展已经与传统的信息传播互相融合，从而形成了一个信息交织的网络，网络上可汇聚海量信息，不受时间、空间、篇幅的限制，极大提升了信息传播的量级。第二，信息传播快捷。信息技术与互联网的发展极大地缩短了新闻制作周期，提高了信息传播速度。大量信息只需短短几秒，便能广泛传播出去。第三，信息内容多样。互联网信息技术的发展，如同一个大熔炉，将来自四面八方、各个领域的信息极大地汇聚在一起，只需下载APP或关注各类微信公众号等，便可获得丰富多样的信息资源。
以上新媒体时代下的传播特点对新闻机构提出了更高的报道要求。首先，传统新闻机构如果想要获得市场，便需要凸显出自身的优点，仍需要保证内容为王，提高新闻的质量与独特视角，在海量信息中脱颖而出;其次还必须加快适应和利用各类新媒体传播途径，各类新媒体传播平台要积极尝试和拥抱;再者，必须保证报道速度，抢占发布先机，速度正在成为新媒体报道的生命线。
3. 新媒体报道中可能出现的问题
3.1 新闻内容缺乏深度
从现实角度分析，新媒体传播形式逐渐在媒体领域中得到了广泛普及，并且有效推进了当前媒体行业的发展，但是在促进媒体行业发展的同时，一些问题也凸显了出来，其中表现最为显著的问题就是新闻报道易缺乏深度。具体而言，导致新闻内容缺乏深度的主要原因表现在以下几个方面：一是新媒体快速传播的特点，导致采编人员在发现热点新闻事件之后，为了“抢”新闻，在不进行深入思考和考察的情况下，草草发布新闻，但是忽略了新闻背后的“深度”内容。其次，网络充斥着海量的信息，信息量的增长，易导致新闻采编人员浮躁心态，所谓用大量“资料”写稿，而非自身亲自实地采访获得的信息，新闻内容自然缺乏深度和独特视角。
3.2 新闻真实性或受损
新媒体背景下，信息来源井喷式出现，作为新媒体采编人员，如果没有严谨、专业的职业素养，无法辨别信息的可靠程度，或者没有亲自采访求证的能力，那么新闻报道的真实性就有可能受损。因自身采编能力不足，无法及时的获得准确信息，在这种情况下，依照有限信息所报道的内容不仅无法保证真实性，可读性可能也会受到影响。
4. 新媒体采编业务能力培养对策
新媒体时代传播方式的变化、传播特点的突出特点，都是传播过程中可能出现的问题，都在对新闻从业人员的业务能力提出更多和更高的要求。新闻人的新媒体采编业务能力需要不断的培养和提高，不断适应新的媒介环境的变化。
新媒体网络时代，需要进一步提升新闻敏感度和政治素养，培养极大的责任感。在海量的网络信息洪流中，新媒体采编人员首先需要具备更高地新闻敏感性，具备强大的信息甄别能力，迅速、准确的研判出哪些是有效新闻信息，哪些是真实的信息，哪些是有价值的信息。其次，根据各个新闻单位的新闻编辑政策的不同，新媒体采编人员还需要结合本媒体的定位，制作符合本单位报道原则的新闻。再者，作为新闻工作人员，需不断提高政治素养和意识。尤其是重大新闻报道，特别是在新媒体传播渠道中（微博、微信、抖音、新闻APP等）传播的重大新闻，因影响范围甚广，需特别具备政治敏感性。平日的工作生活中，也需紧跟国内外时事，不断提高政治修养。归根到底，新媒体环境下的采编人员，需要具备更加强烈的职业责任感。要负责任的找到新闻切入点，也就是民众关切的真正好的热点的新闻议题;要有正确的、正面的、积极的价值观导向;要对新闻的准确性、真实性极大地负责。 传统采编业务流程已发生根本改变，新媒体采编人员需培养出“采、编一条龙”的综合业务实力。传统媒介形式中，记者和编辑作为两个独立的业务内容和职务来运行。记者负责前方采写，编辑负责后方编辑刊发。传统的报纸、杂志、广播电视，大体上通过这样一个业务流程来运作，一期新闻版面的呈现，需要较长的时间进行沟通和打磨。然而，在新媒体时代，情况变得完全不同了。因互联网技术的发展，媒介平台的极大丰富，新闻制作周期和流程被极大缩短、甚至简化，新闻需要在短时间内刊发出来。与此同时，新闻的内容呈现却更加丰富，例如音视频插入进传统文字报道中等。
采编业务流程的极大变化，对新闻记者提出了新要求。为保证刊发的速度和丰富程度，如今新媒体采编人员需要练就“采、编一条龙”制作新闻的能力。简单的说，记者和编辑两个职位的界限不再明显，记者需要同时具备采写和编辑的“双能力”，既是好记者，也必须是好编辑。
如何练就“双”能力？首先要练就两种思维，即捕捉信息的“记者思维”，以及加工信息的“编辑思维”，既要自己写新闻，也要自己审新闻，思维和角色要做到顺畅转化。其次，勇于深入全媒体报道的实践中，在实践中提升打磨双能力，比如，挑战文字+摄影+摄像结合的综合性报道活动等。再者，需要练就强大的时间管理能力和抗压能力。新媒体报道流程更短、速度更快、对时间要求更加苛刻，虽然内容的容错率较高，但内容的准确性和丰富性并没有打折扣。时间紧、任务重、要求高是新媒体采编工作的常态，需要不断在实践中练就多方面的综合能力和素质。
兼顾传播时效性的同时，需更加重视新闻报道的真实性和深度，练就“脚力”。快节奏容易造成上述提到的传播问题——缺乏深度和真实性受损，因此新媒体传播更需要重视和加强新闻报道的真实性和深度。传统媒体时代的优点我们仍然不能摒弃，需要传承和发扬。例如，在新媒体采编过程中，记者仍需要发挥“脚力”，走出去，实地走访、采访，详细调查，获得一手信息，保证新闻报道的重要性、准确性和真实性。这一采写过程，并不会因为新媒体时代传播方式的改变而发生变化，甚至在新媒体时代，这一“必要”过程显得更加难得，更能创造出独家的、原创的、有极大新闻价值和关注度的“好新闻”。
新媒体时代下，新闻工作者需始终保有与时俱进、开放包容的心态，不断掌握新技能，提升适应力。如今，媒介传播形态随着互联网技术的发展日新月异。作为新媒体时代下的采编人员，积极拥抱变化，提升适应能力，已经成为一节“必修课”。任何墨守成规、固步自封的态度，必将导致自身被信息时代下的媒体环境所淘汰。
首先，新媒体环境下采编内容和形式的极大丰富，要求传统文字记者必须掌握新媒体传播的相关技能。例如，摄影、摄像、视频剪辑、直播、图片设计、修图技能等。除了在实践中打磨文字能力外，如今的新闻记者，或者说新媒体采编人员，必须利用业余时间主动学习新技能，譬如，积极参加新媒体培训班、摄影培训、剪辑修图培训等。只懂文字，却做不到声、图、文综合报道能力的新闻从业者，未来必将被社会所淘汰。
结束语：网络信息时代正在快速发展，新闻传播手段日新月异。新的传播平台、传播流程、传播特点以及传播问题，对新闻采编人员提出了更新、更高的要求。从事新媒体采编业务的新闻从业者，需要进一步提升新闻敏感度和政治素养，培养极大的责任感;需要根据业务流程和形式的变化，培养出“采+编一条龙”的综合业务实力;需要在兼顾传播时效性的同时，更加重视新闻报道的真实性和深度，练就“脚力”;需要始终保持与时俱进、开放包容的心态，不断掌握新技能，提升适应力。新闻采编人员只有跟上时代的步伐，不断培养和提升采编能力，才能更好的服务于国家和广大受众，才能凸显自身价值，真正获得价值感、获得感，实现崇高的新闻理想。
参考文献：
[1]艾克拉吾江·艾克拜尔.新媒体背景下的新闻采编能力培养对策探讨[J].传媒论坛，2021，3（18）：68.
[2]唐伟.新媒体背景下新闻采编人员的能力培养探究[J].卫星电视与宽带多媒体，2021（02）：253-254.
[3]武海濤.新媒体背景下的新闻采编能力培养对策探讨[J].记者摇篮，2020（06）：56-57.
[4]张照琦.新媒体时代下新闻采编能力培养对策[J].电视指南，2020（19）：109.
[5]吴倩.新媒体时代下新闻采编能力培养对策[J].电视指南，2020（16）：98+100.
作者简介：王歌，陕西，，硕士研究生，职称：中级（编辑），毕业院校：英国莱斯特大学，研究方向：全球化及传播学
【关键词】新媒体;新闻采编;能力培养
中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.030
伴随网络信息技术的快速发展，近年以报纸、杂志、电视、广播为传统信息传播渠道的媒介环境发生了巨大变化。在新媒体时代的快速发展过程中，新闻采编人员正在面临更多挑战，同时也在面临前所未有的机遇。一方面，新媒体时代，所有人都可以成为新闻的创造者和参与者，传统新闻采编机构需思考如何在人人都是“新闻人”的时代，发挥自身的专业能力和新闻价值。另一方面，信息技术的发展，又给新闻行业带来了更丰富且更高效的传播机遇。无可否認，新媒体时代下，我国的新闻工作者需适应环境变化，加速提高自身职业素养和职业能力，及时改变、完善采编工作方式和路径，让采编工作能够与时俱进地良好发展。
1. 新闻采编工作的改变
新媒体时代下，网络技术已经成为了长久支撑新闻媒体的常见形态。信息获取变得极其便捷，人们只要利用手机，下载相关应用，便能够轻松获取到自己想看的讯息。也就是说，如今新闻采编的发布渠道和平台，已经发生了深刻的改变，除了传统媒介，还催生出网站、各类新闻APP、微博、微信、短视频平台等丰富媒介形态。
其次，新媒体集合了传统媒介、移动网络、信息技术等多种形式，最终形成了第五媒介。与传统单一的媒介不同，这一复合的传播形式包含了很多的数字形态结构模式，让新闻编辑的工作内容和流程均发生了深刻变化。从新闻内容上讲，从标题到内容结构，再到内容的丰富程度比如，照片、视频、创新性等，都需要符合快速传播的特点。其次，因媒介环境的不同，新闻采编的业务流程也必将发生变化，以适应新的传播方式。
2. 新媒体的传播特点
新媒体相较传统媒体来讲，其突出特点是融合了信息技术、网络技术、移动技术这三方面。新媒体传播具有传统新闻媒体不具备的独特优势。
第一，信息量较大。信息技术的发展已经与传统的信息传播互相融合，从而形成了一个信息交织的网络，网络上可汇聚海量信息，不受时间、空间、篇幅的限制，极大提升了信息传播的量级。第二，信息传播快捷。信息技术与互联网的发展极大地缩短了新闻制作周期，提高了信息传播速度。大量信息只需短短几秒，便能广泛传播出去。第三，信息内容多样。互联网信息技术的发展，如同一个大熔炉，将来自四面八方、各个领域的信息极大地汇聚在一起，只需下载APP或关注各类微信公众号等，便可获得丰富多样的信息资源。
以上新媒体时代下的传播特点对新闻机构提出了更高的报道要求。首先，传统新闻机构如果想要获得市场，便需要凸显出自身的优点，仍需要保证内容为王，提高新闻的质量与独特视角，在海量信息中脱颖而出;其次还必须加快适应和利用各类新媒体传播途径，各类新媒体传播平台要积极尝试和拥抱;再者，必须保证报道速度，抢占发布先机，速度正在成为新媒体报道的生命线。
3. 新媒体报道中可能出现的问题
3.1 新闻内容缺乏深度
从现实角度分析，新媒体传播形式逐渐在媒体领域中得到了广泛普及，并且有效推进了当前媒体行业的发展，但是在促进媒体行业发展的同时，一些问题也凸显了出来，其中表现最为显著的问题就是新闻报道易缺乏深度。具体而言，导致新闻内容缺乏深度的主要原因表现在以下几个方面：一是新媒体快速传播的特点，导致采编人员在发现热点新闻事件之后，为了“抢”新闻，在不进行深入思考和考察的情况下，草草发布新闻，但是忽略了新闻背后的“深度”内容。其次，网络充斥着海量的信息，信息量的增长，易导致新闻采编人员浮躁心态，所谓用大量“资料”写稿，而非自身亲自实地采访获得的信息，新闻内容自然缺乏深度和独特视角。
3.2 新闻真实性或受损
新媒体背景下，信息来源井喷式出现，作为新媒体采编人员，如果没有严谨、专业的职业素养，无法辨别信息的可靠程度，或者没有亲自采访求证的能力，那么新闻报道的真实性就有可能受损。因自身采编能力不足，无法及时的获得准确信息，在这种情况下，依照有限信息所报道的内容不仅无法保证真实性，可读性可能也会受到影响。
4. 新媒体采编业务能力培养对策
新媒体时代传播方式的变化、传播特点的突出特点，都是传播过程中可能出现的问题，都在对新闻从业人员的业务能力提出更多和更高的要求。新闻人的新媒体采编业务能力需要不断的培养和提高，不断适应新的媒介环境的变化。
新媒体网络时代，需要进一步提升新闻敏感度和政治素养，培养极大的责任感。在海量的网络信息洪流中，新媒体采编人员首先需要具备更高地新闻敏感性，具备强大的信息甄别能力，迅速、准确的研判出哪些是有效新闻信息，哪些是真实的信息，哪些是有价值的信息。其次，根据各个新闻单位的新闻编辑政策的不同，新媒体采编人员还需要结合本媒体的定位，制作符合本单位报道原则的新闻。再者，作为新闻工作人员，需不断提高政治素养和意识。尤其是重大新闻报道，特别是在新媒体传播渠道中（微博、微信、抖音、新闻APP等）传播的重大新闻，因影响范围甚广，需特别具备政治敏感性。平日的工作生活中，也需紧跟国内外时事，不断提高政治修养。归根到底，新媒体环境下的采编人员，需要具备更加强烈的职业责任感。要负责任的找到新闻切入点，也就是民众关切的真正好的热点的新闻议题;要有正确的、正面的、积极的价值观导向;要对新闻的准确性、真实性极大地负责。 传统采编业务流程已发生根本改变，新媒体采编人员需培养出“采、编一条龙”的综合业务实力。传统媒介形式中，记者和编辑作为两个独立的业务内容和职务来运行。记者负责前方采写，编辑负责后方编辑刊发。传统的报纸、杂志、广播电视，大体上通过这样一个业务流程来运作，一期新闻版面的呈现，需要较长的时间进行沟通和打磨。然而，在新媒体时代，情况变得完全不同了。因互联网技术的发展，媒介平台的极大丰富，新闻制作周期和流程被极大缩短、甚至简化，新闻需要在短时间内刊发出来。与此同时，新闻的内容呈现却更加丰富，例如音视频插入进传统文字报道中等。
采编业务流程的极大变化，对新闻记者提出了新要求。为保证刊发的速度和丰富程度，如今新媒体采编人员需要练就“采、编一条龙”制作新闻的能力。简单的说，记者和编辑两个职位的界限不再明显，记者需要同时具备采写和编辑的“双能力”，既是好记者，也必须是好编辑。
如何练就“双”能力？首先要练就两种思维，即捕捉信息的“记者思维”，以及加工信息的“编辑思维”，既要自己写新闻，也要自己审新闻，思维和角色要做到顺畅转化。其次，勇于深入全媒体报道的实践中，在实践中提升打磨双能力，比如，挑战文字+摄影+摄像结合的综合性报道活动等。再者，需要练就强大的时间管理能力和抗压能力。新媒体报道流程更短、速度更快、对时间要求更加苛刻，虽然内容的容错率较高，但内容的准确性和丰富性并没有打折扣。时间紧、任务重、要求高是新媒体采编工作的常态，需要不断在实践中练就多方面的综合能力和素质。
兼顾传播时效性的同时，需更加重视新闻报道的真实性和深度，练就“脚力”。快节奏容易造成上述提到的传播问题——缺乏深度和真实性受损，因此新媒体传播更需要重视和加强新闻报道的真实性和深度。传统媒体时代的优点我们仍然不能摒弃，需要传承和发扬。例如，在新媒体采编过程中，记者仍需要发挥“脚力”，走出去，实地走访、采访，详细调查，获得一手信息，保证新闻报道的重要性、准确性和真实性。这一采写过程，并不会因为新媒体时代传播方式的改变而发生变化，甚至在新媒体时代，这一“必要”过程显得更加难得，更能创造出独家的、原创的、有极大新闻价值和关注度的“好新闻”。
新媒体时代下，新闻工作者需始终保有与时俱进、开放包容的心态，不断掌握新技能，提升适应力。如今，媒介传播形态随着互联网技术的发展日新月异。作为新媒体时代下的采编人员，积极拥抱变化，提升适应能力，已经成为一节“必修课”。任何墨守成规、固步自封的态度，必将导致自身被信息时代下的媒体环境所淘汰。
首先，新媒体环境下采编内容和形式的极大丰富，要求传统文字记者必须掌握新媒体传播的相关技能。例如，摄影、摄像、视频剪辑、直播、图片设计、修图技能等。除了在实践中打磨文字能力外，如今的新闻记者，或者说新媒体采编人员，必须利用业余时间主动学习新技能，譬如，积极参加新媒体培训班、摄影培训、剪辑修图培训等。只懂文字，却做不到声、图、文综合报道能力的新闻从业者，未来必将被社会所淘汰。
结束语：网络信息时代正在快速发展，新闻传播手段日新月异。新的传播平台、传播流程、传播特点以及传播问题，对新闻采编人员提出了更新、更高的要求。从事新媒体采编业务的新闻从业者，需要进一步提升新闻敏感度和政治素养，培养极大的责任感;需要根据业务流程和形式的变化，培养出“采+编一条龙”的综合业务实力;需要在兼顾传播时效性的同时，更加重视新闻报道的真实性和深度，练就“脚力”;需要始终保持与时俱进、开放包容的心态，不断掌握新技能，提升适应力。新闻采编人员只有跟上时代的步伐，不断培养和提升采编能力，才能更好的服务于国家和广大受众，才能凸显自身价值，真正获得价值感、获得感，实现崇高的新闻理想。
参考文献：
[1]艾克拉吾江·艾克拜尔.新媒体背景下的新闻采编能力培养对策探讨[J].传媒论坛，2021，3（18）：68.
[2]唐伟.新媒体背景下新闻采编人员的能力培养探究[J].卫星电视与宽带多媒体，2021（02）：253-254.
[3]武海濤.新媒体背景下的新闻采编能力培养对策探讨[J].记者摇篮，2020（06）：56-57.
[4]张照琦.新媒体时代下新闻采编能力培养对策[J].电视指南，2020（19）：109.
[5]吴倩.新媒体时代下新闻采编能力培养对策[J].电视指南，2020（16）：98+100.
作者简介：王歌，陕西，，硕士研究生，职称：中级（编辑），毕业院校：英国莱斯特大学，研究方向：全球化及传播学