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随着我国经济的快速发展,九年义务教育制度逐渐在全国普及开来,东部及沿海地区的义务教育,尤其是小学教育开展得特别好,但是在广大农村地区,小学教育还有许多未完善之处,班主任作为小学班级的直接管理者,理应承担大部分责任。本文分析农村小学班主任工作现状,指出其中问题,并做出相应评价,为使小学班主任工作更顺利地开展献计献策。