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本文研究了新时期研究生素质教育的综合模式,提出并论述了研究生素质教育综合模式的三个子模式,即基础性素质教育的综合素质平台建构模式、专业性素质教育的课题全程参与模式、创新性素质教育的文化整合模式.
新时期研究生素质教育综合模式研究
【摘 要】
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本文研究了新时期研究生素质教育的综合模式,提出并论述了研究生素质教育综合模式的三个子模式,即基础性素质教育的综合素质平台建构模式、专业性素质教育的课题全程参与模式
【机 构】
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浙江大学,浙江大学
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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