目的:探讨多平台综合健康教育与管理对糖尿病患者自我管理能力的影响.方法:选取2019年1月—2019年3月共80例在我院内分泌科住院及门诊就诊的糖尿病患者,通过多学科糖尿病教育管理团队对患者进行糖尿病教育培训及行为干预,糖尿病护理门诊对患者进行连续服务与监管,建立微信公众号、微信群、QQ及电话等平台,推广糖尿病知识,便于患者及时反馈血糖控制情况,专业人员予以指导帮助.比较研究对象入组0,6,12个月后各观察指标的差异.结果:患者经过多平台综合健康教育与管理后的糖尿病知识知晓率、自我管理能力、空腹血糖、三餐后2小时血糖及糖化血红蛋白均优于教育前(P<0.05).结论:多平台综合健康教育与管理能明显提高糖尿病患者的自我管理能力,实现对糖尿病的长期共同管理,有利于糖尿病的有效控制.