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在全球化背景下,跨文化交际已经日益普遍,培养具备良好跨文化交际能力的人成为高校日语教育的目标。当下,学生跨文化交际的现状不容乐观,这与学生学习目的不明确、专业基本功不扎实、文化学习的欠缺有着密切关系,但追本溯源,学校的课程设置、教学模式以及教师自身的文化素养也需要作出改变。
高校日语学习者跨文化交际的问题及原因
【摘 要】
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在全球化背景下,跨文化交际已经日益普遍,培养具备良好跨文化交际能力的人成为高校日语教育的目标。当下,学生跨文化交际的现状不容乐观,这与学生学习目的不明确、专业基本功
【机 构】
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南通大学杏林学院;
【出 处】
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文化学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“跨文化交际背景下体验式教学法在高校日语听力教学课程中的应用”(项目编号:2018SJA2231)的阶段性研究成果
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