家风是一个家庭文化品性、行为准则和精神气象的体现，是在长期的陶冶与浸润中形成的。在所有的兄弟姐妹中，我在父母身边生活的时间最长，受父母的影响也最深刻。对我来说，仁爱、清廉、好学的家风出自父母的言传身教。
　　“善良”的秘诀——上善若水、善心立世。对家人相亲相爱，对他人施善而为
　　小时候我们住在一个四合院里，父母对待邻里很和善，不计较利益得失，谁有困难上门求助，都热情帮助。父母常教育我们，和伙伴相处要友善谦让。我读中学的时候，班里一个同学常常找我一起上学，她家境困难，吃不上早点，母亲就准备两份早点。
　　父母这种扶危助困、与人为善的品质对我影响很大。1991年安徽、江苏等地遭受洪涝灾害，2008年汶川大地震时，我都毫不犹豫地捐款。成为教师后，学生家长出差，我把学生接到家里照顾；学生生活困难，我给学生交学费、饭费等；班上学生学习数学吃力，成绩不及格，我利用周末时间给他们辅导，坚持了一个学期。期末考试他们全都取得了很好的成绩。
　　我是这样做的，也是这样教育自己的孩子的。每当在过街天桥、地铁通道看到残疾人和孤苦老人乞讨时，我都鼓励她施以援手，献出爱心；每当学校有资助贫困地区的活动时，我都支持她积极参与。
　　“清廉”的秘诀——做人干净，首先要灵魂干净
　　父亲是一个寡言少语、克己奉公的人。他在外贸系统工作，但他很少出国，而是把出国的机会让给了别人。父亲做过领导，但过年过节看不见有同事到家里送礼。父亲提携年轻干部，平易近人，为人坦荡、真诚，帮助群众解决困难……这些都成为我的人生明镜。
　　我像父亲那样清白做人：当老师，不收学生的礼物；当校长，不收家长的礼物。做校长，不独乐，真诚帮助每位教师发展，把出国的机会、做课的平台、评先的名额都给了教师们。我把奖金和稿费全都捐给学校，作为教师的奖励基金。
　　“好学”的秘诀——从读书中汲取养料，思中有进
　　父亲是个爱读书的人，床头、窗台、阳台都堆满了书籍和杂志。父亲常常捧书阅读，忘记吃饭。我也常常看到父亲写党课的讲稿，一坐一下午，半缸烟头、半地纸团。父亲也爱买书。在不大的书柜里，既有马克思、列宁、毛泽东的著作以及人物传记、回忆录，也有十几本泛黄的小说——《家》《春》《秋》《红日》《子夜》《林海雪原》《战斗的青春》……受父亲的影响，我从小学就开始读书。
　　父亲的好学传染了我，我也喜欢上了读书并形成了自己的“三余”读书法——课余闲读：利用午休时间读书、摘记；日余夜读：利用睡前一小时读书；假余研读：利用放假时间研读整本书。我用“案例法”研读了《红楼梦》，用“韵文法”梳理了《三国演义》，用“人物谱法”阅读了《论语》。
　　我也注重培养学生的读书兴趣和习惯。教室里有读书角，每周有读书笔记，每月有读书交流，每学期有两次图书大厦的购书、读书活动。我启发学生要做聪明的读书人：不要像沙漏，注进多少，漏出多少；不要像海绵，什么都吸收；不要像过滤豆浆的纱布，流走的是豆浆，留下的是豆渣；而要像矿工，抛弃矿渣，只拣宝石。
　　岁月流金，家风依在。感念家风，它像一首歌，在我们的灵魂深处吟唱；传承家风，它像一叶桨，引领我们在人生的河流中搏击前行。