消费者—品牌关系断裂与再续理论的研究综述

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenlic0300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 良好的消费者—品牌关系是企业在市场竞争中有力的保障及综合竞争力的体现,而消费者—品牌关系并不是一经建立就永久稳固,也并非断裂后就无法再续。本文对消费者—品牌关系断裂与再续相关理论研究做了一个初步的综述和简要的述评。
  关键词: 消费者—品牌关系断裂理论 再续理论
  
  一、品牌断裂方面的研究综述
  在长期品牌经营中,由于种种原因,已经建立的品牌关系会出现断裂。Fajer和Schouten(1995)二人率先开始进行个人一品牌关系断裂的研究,将人际关系理论应用到品牌关系断裂研究中,并认为品牌关系中止的潜在原因有先天注定、运作失败、进度损失和突然死亡,并提出关系断裂过程包括中断、衰减、解脱和断裂四个渐进的过程[1]。之后的学者们主要研究了导致品牌关系断裂的各种原因。Fournier(1998)构造了熵模型和压力模型解释品牌关系的断裂,其中熵模型指出关系会因缺乏维系而自然耗尽;而压力模型认为,关系受环境因素、伙伴导向压力、关系压力等外力的影响[2]。Tahtinen和Halinen(2002)将影响品牌断裂的原因归结为诱导因素、紧急事件和衰减因素[3]。也有一些学者采用实证的方法进行分析,Perrin Martinenq(2004)提出了品牌隔离这个新概念,用来解释品牌关系的分裂过程,并在研究中指出品牌隔离对品牌选择、品牌承诺、重复购买行为都会产生显著的负面影响[4]。Mai和Conti(2008)更进一步研究发现,漠不关心(Indifference)和排斥(Rejection)对品牌分离有着显著的影响,是预测消费者结束品牌关系的指标。Bogomolova(2010)把顾客流失归因为三大因素,品牌的负面品质、竞争品牌的正面品质和非品牌管理控制因素。Huber et al.(2010)研究指出品牌犯错引起消费者—品牌关系质量变坏,降低自我一致性,影响伙伴质量和购买意向[5]。
  在上述研究中,大多数学者的看法大同小异,个别学者表述虽然不同,但与其他论述相互补充。我们可以把消费者—品牌关系断裂的原因归为品牌(企业)、消费者(顾客)、竞争者等三个方面因素。总结来看上面的学者关于断裂的研究重点关注在各种诱发消费者—品牌关系断裂的因素上,没有对某一具体诱因导致的关系断裂展开深入的研究。例如在品牌因素中,由品牌犯错而导致的关系断裂时常发生,但相应的企业应对措施和策略上述学者并未提及。
  二、品牌关系再续方面的研究综述
  1.品牌关系再续的价值和可能
  Aaker和Fournier等学者根据人际关系五阶段(起始、成长、维持、恶化、瓦解)(Levinger,1983)和买卖关系五阶段(知晓、探索、扩展、承诺、断裂)(Dwyer等,1987)提出了消费者—品牌关系发展的六个阶段——注意、了解、共生、相伴、断裂和再续[6]。尽管Aaker和Fournier等人并没有对如何再续断裂后的消费者—品牌关系进行深入研究,但他们开创性地提出了消费者—品牌关系再续的概念,引起了学术界对消费者—品牌关系断裂后再续问题的关注。
  (1)品牌关系再续的价值
  Stauss与Ffiege(1999)的研究表明,在一些利润空间较大的行业,对一个新顾客进行投资的回报率是23%,而对一个已流失顾客进行投资,回报率可高达214%[7]。Hunt(2002)认为,企业已经意识到唤回老顾客是企业实行全面消费者行为管理的核心能力之一[8]。Tokman等学者(2007)的研究表明重新唤回消费者能够给企业带来较高的经济回报[9]。
  (2)品牌关系再续的可能
  尽管学者们目前还没有对品牌关系再续进行深人探究,但已有学者提到了关系再续的可能性。研究数据显示,企业与流失的顾客重新进行交易的可能性高达20%—40%。Havila和Wilkinson(2002)提出了关系能量(relationship energy)保持原理,认为“这种能量可传输但不可毁灭”,这为在动态发展的背景下分析关系再续提供了可能,并提出如果对犯错品牌采用适当的措施,那么消费者与犯错品牌存在恢复关系的可能[10]。
  2.品牌关系再续的影响因素和再续策略
  上述学者在对品牌再续的研究中主要集中在以品牌再续的价值性和可行性两方面,而对品牌关系再续的影响因素和再续策略方面的研究非常少,整理、归纳资料后,发现主要有以下学者开展过相关主题的研究。
  Helfert等学者(20O3)基于电子商务的视角提出了一个“顾客重获”管理的五阶段概念框架,他们认为重获顾客需要经历确认、细分、接触、唤回及控制五个阶段[11]。他们的研究只指出了重获顾客的可能步骤,并未对品牌关系再续策略展开讨论。Aaker等学者(2004)采用实验法研究了品牌个性、品牌失误行为和品牌—消费者关系演化三者之间的关系,得出的结论是对纯真品牌(sincerity brand)与兴奋品牌(excited brand)的品牌关系进行同样的补救,会得到不同的效果[12]。Tokman等学者(2007)的研究指出品牌与消费者再续关系与初次建立关系是有区别的,其中的不同点是再续品牌关系时消费者会考虑返回后的价值维度,例如返回后的价格、服务利益,即消费者不会在感知不到任何利益的时候返回,企业需要开展相应的策略使得有价值的品牌关系实现再续。但是,关于企业应该在什么时候实施什么样的策略才更有效,研究中并未给出明确的答案。黄静等学者(2007,2009)以断裂时间维度为分界点,将品牌关系再续的影响因素分为历史因素和现实因素。历史因素包括初始品牌关系质量和关系断裂原因。现实因素包括:品牌因素、消费者与品牌的互动、企业因素、消费者因素、竞争对手因素5个方面,并在后续的研究中利用服务补救策略静态的分析了不同补救策略对于再续意愿的影响强度[13][14]。但是对于策略再续意愿之间的作用机理没有进行深入分析,并且它的分析过程采用静态分析方式,没有考虑到时间因素。
  三、现有研究存在的问题
  在对现有文献进行总结后发现有关品牌断裂方面的研究主要从断裂的原因和因素进行分析,而对某一具体的诱因所导致品牌关系断裂的后续研究并没有跟进。在品牌再续方面针对再续的价值性和可能性的研究文章居多,而对于关系断裂后企业应该采用什么样的策略重新建立消费者—品牌关系这一实际问题的文章非常少,并且这方面已有的研究存在以下问题。
  1.提出的策略过于宽泛,没有针对某一类的断裂展开深入的研究,以至于策略的针对性不强。
  2.忽略了时间因素,静止地分析问题,没有将消费者—品牌关系断裂的不同时段与最有效的策略相对应,导致企业在具体实践中很难运用有效的策略实现消费者—品牌关系的再续。
  3.对策略与关系再续之间作用机理没有进行阐述。企业在实施策略时通过什么样的路径重塑消费者的再续意愿及中间会有哪些调节因素等都未阐述。
  
  参考文献:
  [1]Fajer,M.T.,Schouten,J.W.I..Breakdown and dissolution of person-brand relationships. Advances in Consumer Research,1995,Vol2,(22):663-667.
  [2]Fournier,S..Consumers and their brands:Developing relationship theory in consumer research.Journal of Consumer Research,1998,Vol2,24,(3):343-373.
  [3]Thtinen,J,Halinen,A..Research on ending exchange relationships:A categorization,assessment and outlook[J].Marketing Theory,2002,Vol2,(2):165-188.
  [4]Pert’in OMartinenq,D.I.The role of brand detachment on the dissolution of the relationship between the consumer and the brand.Journal of Marketing Management,2004,Vol20:1001-1023.
  [5]Huber,F.,Vollhardt,K.,Matthes,I.,Vogel,J.Brand misconduct:Consequences on consumer-brand relationships.Journal of Business Research,2010,Vol63,(11):1113-1120.
  [6]Aaker,J,Fournier,S,Brasel,S..Charting the development of consumer—brand relationships[R].Research Paper Series,Graduate School of Business Stanford University,2001,11.
  [7]STAUSS.B.,FRIEGE C..Regaining Service Customers[J].Journal of Service Research,1999,Vol1,(4):347-361.
  [8]Hunt,S.D.,Foundation of marketing theory:Toward a general theory of marke ting[M].Armonk,NY:M.E.Sharpe,2002.
  [9]Tokman M.,Lenita M.D.,Katherine N.L.,The Wow Factor:Creating Value Through Win-back Offers to Reacquire last Customers[J].Journal of Retailing,2007,Vol83(1):47-64.
  [10]Havila,Vand Wilkinson,I.F..The principle of the conservation of business relationship energy:Or many kinds of new beginnings[J].Industrial Marketing Management,2002,Vol31,(3):191-203.
  [11]Heffert,Markus,Clemens Herrmann,Gregor Zellner.Customer Regain Management in E-Business:Processes and Measures[A].Proceedings of the Collecter(Europe)Conference,2003:97-110.
  [12]Aaker,J.,Fournier,S.,Brasel,S.A..When good brands do bad[J].Journal of Consumer Research,2004,Vol31,(1):1-16.
  [13]黄静,熊巍.消费者—品牌关系断裂及再续:理论回顾与展望[J].外国经济与管理,2007,(7):50-55.
  [14]黄静,熊巍.犯错品牌的投入对消费者再续关系意愿的影响[J].中国软科学,2009,(6):119-127.
其他文献
随着新课程改革的全面开展,高效课堂教学改革不断推进,教师们不断学习和接受新的教学理念,新的课程观、教材观、学生观、评价观得到了越来越多的人的认同,课堂教学也由“沉寂”到“活跃”,以合作性、探究性、情境教学为主,提高了思想政治学科的课堂教学效率,增强了课堂教学效果。在新课程改革的大背景下,我校创设了既能体现政治课教学特点,又符合本校学情的分层式高效课堂模式。新型课堂模式紧紧围绕“自主学习、合作探究、
目的:本课题研究的目的是观察运用中西医结合的方法治疗玻璃体积血的临床疗效。  方法:将60例玻璃体积血的患者按单双日就诊不同分为实验组和对照组各30例,其对照组采用西药
目的:分析探究妊娠糖尿病孕妇剖宫产围手术期的护理效果.方法:此次研究采取随机盲选法,将2018年4月至2019年6月进入我院接受剖宫产分娩的78例妊娠糖尿病孕妇划分为2组,各组平
“SWOT分析”代表分析优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)和威胁(Threats)。“SWOT分析”实际上是对产业内外部条件的各方面内容进行归纳和概括,进而分析组
为了促进幼儿全面素质的形成、发展和提高,近几年来,我们在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,设置一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的区角环境,取得了一定成效,现与大家分享创造过程中的点滴经验。  一、科学合理的区角划分  活动区角划分科学、合理,有利于形成一种和谐、宁静的氛围。而且幼儿身心发展水平有限,还不善于控制自己的注意力,很容易分散,若空间没有适当的分隔,就容易使幼儿感到杂乱无序,从而产生不稳
“以幼儿发展为本”、“课程适应每一个幼儿的发展”是课程改革的核心理念。因而,新课程的建构方式、教育内容的呈现方式、儿童的学习方式、教育教学的途径、师幼关系等都发生了巨大的变化。当新的课程以崭新的形态走进幼儿园,展现在广大教师的面前时,犹如一股巨大的冲击波,冲击着教师们的观念,冲击着教师们的教育行为,冲击着幼儿园固有的课程。作为课程改革的实践者,我在新课程观念的引领下,以积极的态度不断地探索和研究,
目的:高血压病是一种最常见的心血管疾病,严重危害着人类的健康,大量临床实践证明,中西医结合综合治疗高血压病可以取长补短,提高疗效,而且依据中医辨证分型治疗本病,符合个体化治疗
摘要: 幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获取知识经验的重要途径。那么,幼儿园科学教育活动应该如何进行呢?本文立足于幼儿的生活,从培养好奇心,激发求知欲;动手做,学会探索;扩大幼儿的视野,获得早期科学经验的积累;重视科学教育活动中的设问引导及将游戏作为教育的“媒体”,寓科技教育于科学游戏五方面入手,把握幼儿学习科学的各个环节,运用积极的教育策略引导幼儿主动探究,主动获得更为广泛的经验,让科学教育
学龄前儿童是指尚未到入学年龄的儿童,即指还在幼儿园中的儿童。早期阅读则是幼儿阅读一些适合这个年龄阶段的文学作品,即幼儿文学。幼儿文学属于儿童文学的一个组成部分,具体说是指“适于学龄前儿童听和读的文学作品,包括儿歌,童话,寓言,故事,戏剧,电影等各种文学样式”。  一、了解幼儿需要的阅读内容  随着时代的进步,大部分人都开始渐渐了解,阅读不单单只是成人或者学生的事了,阅读应当从“小”开始抓起。但是对
沙坪坝,是抗日战争时期,党的南方局和《新华日报》社所在地;红岩是党领导南部中国人民开展民族、民主斗争的中心。中共中央的代表、南方书记周恩来同志,曾长期在这里生活战