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在历史课堂教学中,时常会出现我们无法预知的沉默或是尴尬.一方面教师在前面谈古论今,慷慨激昂,而另一方面学生在下面却如鸭听雷,一脸茫然.面对学生金口难开、课堂沉默的状况,教师如果只是一味地抱怨学生素质差,不但于事无补,相反会使师生的关系愈加僵化对立,难免形成恶性循环.
给历史教学插上隐形的翅膀——让历史课堂不再沉默
【摘 要】
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在历史课堂教学中,时常会出现我们无法预知的沉默或是尴尬.一方面教师在前面谈古论今,慷慨激昂,而另一方面学生在下面却如鸭听雷,一脸茫然.面对学生金口难开、课堂沉默的状况
【机 构】
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江苏省张家港市后塍高级中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2011年6期
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