基于“三全育人”理念的易班和第二课堂融合路径研究

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第二堂课建设是共青团开展思想政治工作的重要载体,易班是以思想政治教育为目的的大学生互动社区,将易班建设与第二课堂建设有效融合,实现第二课堂实践育人与网络课堂育人的合力,对于推进“三全育人”综合改革落实落地具有重要意义。从全员、全过程、全方位视角构建育人主体合力机制,设计第二课堂项目体系,搭建第二课堂信息管理平台,创新第二课堂教育形式,既是“三全育人”理念的客观需求,也是第二课堂与易班合力建设的创新尝试。
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