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【摘
生活化视界下的小学美术有效教学策略探微
【摘 要】
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【摘 要】生活化视角的教学是指将课堂内容通过情境化、体验化的方式讲授的方式。生活化视界与小学美术教学有着很强的契合性，有利于学生们感知能力的培养、好奇心的培养，也有利于思维能力的锻炼。生活化视界下的小学美术有效教学要求教师要教导学生用美术视角观察和凝练生活美，用美术道具具象和细化生活美，用美术技能创造和再现生活美，从各方面提升学生的美术素养和综合素质，促进学生的身心健康发展。 【关键词】小学美
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
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摘要：《全日制义务教育数学课程标准》对学生解决问题的能力尤为关注，培养学生解决问题能力成为小学数学教师开展数学教育工作的重要内容。数学教师要想实现对学生解决问题能力的有效培养，就必须在教学实践中采用有效的方法引导学生思考问题、实践知识、创造应用，在引导学生解决问题中实现对学生数学思维的有效培养。 关键词：小学数学;解决问题能力;培养对策 解决问题能力是学生独立思考能力、创造能力、实践能力的综合
摘要：在小学信息技术教学过程中融入创客教育，有助于小学生创造能力和创新思维的培养。本文运用创客教育的理念和模式进一步改善和提升小学信息技术教学的质量和效果，深入分析了通过创客教育的模式进行小学信息技术教学具有的优势，从而更好地加以应用。 关键词：创客教育;小学信息技术;策略 将创客教育融入小学生信息技术教学是一次全新的尝试，目的是提升小学生的创造能力和创新思维，可以更好地适应现阶段以及未来的教
摘要：爱国主义精神是一个人树立远大志向的精神支柱，是一个人塑造高尚品质的精神底色，是一个人成就辉煌未来的精神动力。爱国主义精神的培养要从娃娃抓起、从幼儿园抓起。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“以重大事件为焦点、以节庆活动为舞台和以亲子旅游为契机”三个方面，详细论述借助家园共育渠道，培养幼儿爱国主义精神的一些有效方法。 关键词：家园共育;渠道;培养;幼儿;爱国精神 从诗人陆游“位卑未敢忘
【摘 要】随着新课标改革的不断推进，其为初中语文教学指明了适合新时代发展的方向。在对初中语文教学情况进行分析后我们可以看出，学生的思维能力发展现状不太理想，这就需要语文教师对其进行有效的研究与分析，选择科学合理的方式对学生的思维能力进行有效的强化与培养，使学生更好地投入语文学习中，提高自身的能力与水平。本文将简要探讨在初中语文教学中强化学生思维能力的策略。 【关键词】初中语文;思维能力;培养策
摘要：本土资源是幼儿学习的活教材，自然资源是本土资源的一部分，利用自然资源开展各种教育活动有利于幼儿在教学中实现“做”中“学”、“学”中“做”、“做”中求进步。大多数幼儿呈现缺乏实践经验、被家长溺爱、动手能力较差等不良现象，给幼儿的发展造成了负面的影响。基于此，本文主要论述在手工活动中，利用本土的自然资源如何提升幼儿的动手能力，让幼儿在大自然中探究、学习，在实践中获得能力的发展，全面贯彻和落实《幼
【摘 要】初中化学教学要求教师通过情境教学方式，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生实现综合素质和能力的全方位提升。本文主要研究了关于初中化学课堂教学活动开展过程中的情境教学策略，以供相关专业人士进行参考和借鉴。 【关键词】创设有效情境;初中;化学教学;有效性 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）14-0110-02 E
摘要：随着教育行业的发展进步，国家课程教材普适性较差的问题越来越明显，尤其面对办学条件较差的农村学校，国家课程教材的利用率大打折扣。因此中小学数学校本课程教材的提出和开发对于有效利用农村学校数学教学资源以及高度适应当地数学教学需求来说显得十分重要。本文则针对农村中小学目前的数学教学资源现状，提出了一些农村数学校本教材的开发方法和运用策略，为农村中小学数学校本教育提供一些参考。 关键词：数学校本教
【摘 要】幼儿时期所形成的行为习惯，对阿于人的一生都有着极大影响。大量科研调查显示，培养人生所需要的重要习惯多半需要在6岁时开始，良好的行为习惯应从小抓起。为此，身为一名幼儿教师，应重视幼儿的行为习惯培养，帮助幼儿树立正确的人生观念，促使其健康成长。基于此，本文就探究培养幼儿良好行为习惯，并结合这一问题进行了以下阐述。 【关键词】幼儿;行为习惯;策略分析 中图分类号：G610 文獻标识码
摘要：阅读与写作在小学语文教学中都是十分重要的。本文结合了作者的教学实际就语文课堂上如何更好地达到读写结合，以读促写做了初步探索，希望能引起大家的探讨，让小学语文教学中读写结合的教学理念得到落实。 关键词：小学语文;读写结合;以读促写 在小学语文教学中，读和写是相辅相成，密不可分的。然而许多教师在教学中着重以阅读为中心，忽视了写作指导。如果将两者密切结合起来，对学生来说，会使语文学习更加系统化