【摘 要】
：
理念是认识的高级形式,是对事物的理性思考而形成的理论化、系统化的思想或观念体系。而思想是行动的向导,教育的实践也总是依赖一定的教育理念为指导。教育理念对教育改革和
论文部分内容阅读
理念是认识的高级形式,是对事物的理性思考而形成的理论化、系统化的思想或观念体系。而思想是行动的向导,教育的实践也总是依赖一定的教育理念为指导。教育理念对教育改革和发展具有重要的指导作用。在班级体建设的领域里,很多工作者只是把精力集中在具体的班级体建设活动之中,而忽视了班级体建设的基本理念。因此,我们必须强调理念指导活动,理念与实践相结合。那么,班级体建设的理念是什么呢？通过6年的班主任实践工作,笔者认为,班级体建设应以爱、民主、科学为理念,努力开展活动,培养高素质的人才。
其他文献
本文通过分析初中生的特点,结合新课标下应用题教学的要求,探讨了数学教师以加强应用题教学为契机,倡导充分调动学生积极性,激发学生学习兴趣的教学策略。
就业问题,是社会各界所关注的话题。本文从校园招聘会对学校就业率的影响,学生自身能力的促进做出阐述。分析了校园招聘会在当前的重要性,并提出加强大学生综合素质提升的若
吴江经济技术开发区天和小学始建于2005年9月,80%的学生是新苏州人。2014年学校申报的“‘三国’民族文化课程开发与实施”项目获得省级立项后,学校以“天为尊,和唯美”为办
科学把握大学生思想政治理论课获得感的内涵和层次,深刻分析影响获得感的因素,是切实有效增强大学生思想政治理论课获得感的前提。新时代增强大学生思想政治理论课的获得感,
目的了解我院门诊处方书写及用药合理性的情况,促进合理用药,保障患者用药安全有效。方法随机抽取我院2012年上半年门诊处方3172张,对处方书写质量,处方基本内容,不合理用药