【摘 要】
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我国教育信息化正进入一个前所未有的崭新阶段,从传统的信息技术授课到《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出后全国紧锣密鼓开展“三通两平台”、云教育、智慧教室、
【机 构】
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150010,哈尔滨市道里区教育信息管理中心 黑龙江 哈尔滨
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我国教育信息化正进入一个前所未有的崭新阶段,从传统的信息技术授课到《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出后全国紧锣密鼓开展“三通两平台”、云教育、智慧教室、翻转课堂、慕课、网络研修等,丰富教学方式的同时也提高教学效率.但是各地域中小学在响应信息技术教学方式改革的同时,也迸发出新的问题,如硬件落后不足以满足课堂软件需求、重视硬件采购,忽略软件应用、信息技术教师在数量和质量上不完全满足信息技术教育需求、学校信息技术随意性、教育资源建设缺乏等;面临新老迭迭起的困扰,信息技术如何开展,是重点也是难点.
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