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摘
新课程理念下数学“自主、合作、探究”课堂教学模式对学生的要求初探
【摘 要】
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摘要：那种不讲究教学方法和手段，靠教师和学生加班加点提高质量的做法已不能适应新形势的要求，提高教学效率已成为教学质量不滑坡的重要保证。而不论课外学习效率的提高还是课内教学效率的提高，都离不开学生主体性的充分发挥。也就是说，学生自主学习及其培养已成为新形势下决定教学质量提高的重要因素。 关键词：自主;合作;探究;要求 新课程提倡“自主、合作、探究”学习，学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年21期
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