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目的：总结分析以老年护理为中心的“递进式”专业性社会实践活动模式的实践效果。方法：112名护理专业学生按“递进式”完成三个层次的实践内容，实践活动后采用自编问卷，分别对参加社会实践活动学生和实践活动基地管理人员、老年人进行了问卷调查，对渐进式实践模式进行综合效果评价。结果：学生、实践基地管理人员和老年人对“递进式”老年护理专业性社会实践活动的效果平均认同度分别为91.56%和91.76%。结论：“递进式”实践模式提升了学生的综合素质，丰富了专业性社会实践的内容，体现了高校社会服务的功能。