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目的：探析脑瘫合并语言障碍患儿实施小组语言训练的临床效果。方法选取2014年2月-2015年3月我院收治的89例脑瘫合并语言障碍患儿为研究资料，按患儿家属的意愿将患儿分为对照组（44例）和观察组（45例）。对照组给予一对一语言训练，观察组给予小组语言训练，对两组患儿的临床康复效果进行对比分析。结果观察组的治疗有效率为93.33%，对照组为90.91%，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；经训练后，观察组的语言发育情况优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论脑瘫合并语言障碍患儿实施小组语言训练