【摘 要】
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目的:探讨医护团队健康教育在冠心病患者中的应用效果.方法:选取心内科2014年8月至2014年10月间收治的320例冠心病患者,随机将所有患者分为对照组和观察组各160例,对照组采用
【机 构】
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目的:探讨医护团队健康教育在冠心病患者中的应用效果.方法:选取心内科2014年8月至2014年10月间收治的320例冠心病患者,随机将所有患者分为对照组和观察组各160例,对照组采用传统健康教育方式;观察组在此基础上设立健康教育质控组,采用医护团队健康教育方式.结果:经过三个月的对比研究,观察组对疾病知识的知晓率、治疗依从性、对健康教育的满意度等方面得分均高于对照组(P<0.05).结论:医护团队健康教育方式有效提高了健康教育效果,促进了医护的和谐合作,有利于医、护、患之间的信任,减少医患纠纷,值得推广.
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