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【摘 要】在教育界如火如荼的教育改革进程中，似乎与此并不匹配的是，青少年问题却越来越严重。它们的出现，是不是让我们觉得中国现代的教育，似乎缺失了些什么重要的东西呢？解决这些问题的出路在何方呢？
提高家长素质教育，重视家庭教育已经势在必行。
（一）要教育好孩子，首先应该要有高素质的家长。
（二）家庭教育不可忽视的几个方面：
1 再富不能富孩子。2 从动物退化看现代的家庭教育—切不可娇生惯养。3家庭教育是终身教育。
可以说，家长教育应当是家庭教育以及整个教育"金字塔"的基础。
家长不仅是子女的首任"教师"，也是终身"教师"。
【关键词】素质教育，家长教育，家庭教育，终身教育
伴随着中国经济体制改革，我国教育改革已经进行了将近20年，但教改的声浪仍然此起彼伏，不减当年，各种教育模式和教育理论风起云涌，各种教育补习机构，辅导班，特长班，拔高班林林总总，在教育领域再次出现了百花齐放，百家争鸣的局面。但在当前人心浮躁，皆为利来利往的大背景下，在教育界如火如荼的走出去，请进来进程中，似乎与此并不匹配的是，青少年问题却越来越严重。
据某中學教师实际调查，78%的学生表示"有厌学情绪"，19.8%的同学表示"有严重的厌学情绪"； 学生的权利和维权意识越来越强，甚至滥用所谓的权利，动不动就告老师告学校。学生打骂老师的新闻越来越多，与之相应的是冷漠的老师也越来越多；近七成中学生表示"反感父母"或"极度反感父母"，沟通障碍、亲子对立等现象频频见报，亲子矛盾日趋表面化和广泛化 令人担忧的青少年问题不仅影响了学校教学的正常进行和效果，更影响青少年健康的成长。它们的出现，是不是让我们觉得中国现代的教育，似乎缺失了些什么重要的东西呢？解决这些问题的出路在何方呢？
提高家长素质教育，重视家庭教育已经势在必行。
（一）要教育好孩子，首先应该要有高素质的家长
家庭教育的成败与好坏在很大程度上取决于家庭教育的"师资"— 家长的教育水平，因此，家长教育的重要性也就不言自明了。可以说，家长教育应当是家庭教育以及整个教育"金字塔"的基础。尽而言之，时至今日，没有"家长教育"为之奠基，现代的、宏伟的中国未来教育"金字塔"就将成为没有地基的“违章建筑”。因而真正完善的教育（闭环）体系应该由家长教育、家庭教育、学校教育、社会教育四元要素构成的。
一说起素质教育，人们往往只盯着学校教育，殊不知，正是家庭教育决定了学校教育的生源质量，家庭教育乃是素质教育"接力赛"的第一棒，因而，欲提高家庭教育的水平，便需要从家长教育入手，只有搞好家长教育，才能为学校教育提供高素质的生源，从而推动素质教育取得实质性进展。
（二）家庭教育不可忽视的几个方面：
1 再富不能富孩子。人们常把"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子"这句话挂在嘴边。这句话的本意是要尽力优化教育环境，改善教学条件。但好多家庭却歪曲了这句话，一味地满足孩子提出的各种要求，使孩子变成了一个好吃懒做，没有生存和自理能力、不懂上进和没有追求的人。
中华家庭教育讲师培训中心首席专家席中华曾说："父母努力挣钱没有错，这本身也能给孩子树立个榜样。但再富不能让孩子富，要教孩子学会理财，要他们知道父母的每一分钱都挣得不容易，这样他们才会珍惜生活，并且积极地为生活打拼。
2 从动物退化看现代的家庭教育—切不可娇生惯养
媒体有很多的关于动物退化的报道，什么猫不抓老鼠，人工驯化的老虎放归森林后不能生存，不仅愕然。为什么？众所周知，大自然法则是猫是老鼠的天敌，如果猫不去抓老鼠，那还叫不叫猫？什么是虎？吼声如雷，雄霸一方，森林之王才叫虎。面对这些现象的出现，我们应该如何面对？
物竞天择，法则自然。随着人们生活环境的不断改善，很多事物也随之改变，说明了它的适应性。由此揭示了一个道理，任何人类干预的事情都会导致大自然中其相对适应的事物的改变。猫不抓老鼠是因为它们不需要去抓老鼠，一是因为他们没老鼠可抓，慢慢就失去抓老鼠的野性。二是它们就根本没有必要去抓老鼠，因为它们的主人会给它们准备比老鼠还要美味的食物，不必劳其大驾，更不必去低三下四，降低身份去蹲坑守候老鼠的出没，累得一身臭汗，去吃那些臭气熏天的老鼠，再说老鼠多不讲卫生啊，何况我家主人也害怕吃了老鼠得下什么传染病。适者生存，因此理由，猫由此就从基层提拔到了机关坐办公室，不愁吃喝，养尊处优专伺主人，只要主人一回到家，给她抛个媚眼，撒撒娇，矫情柔美地叫上几声，然后依偎在主人怀里，任主人宠爱就是一天的工作内容了。于是，猫也有了三六九等，什么叫一人得道鸡犬升天？就是如此而已。老虎也是如此，虽然在被抓到之时，失去自由，失去大自然有些痛苦，有些恐慌，但是它们根本没有想到，人类会对它们如此优待，衣来伸手饭来张口，把它们敬为座上宾，原来它们惧怕的，武松，武大人早已退休，不司其责。通过一段观察，人类的态度竟真的如此诚恳，肝胆相照，以诚相待啊，除去了惊慌悠闲自得，为之窃喜，真是此一时彼一时，再想想祖辈们过的那哪叫个生活啊，为生存而忧，饥一顿饱一顿的，尤其是那个姓武的着急还打人，哼，到现在才知道，人类才是我们的朋友，如果谁敢再打我们，就会让他们坐牢。所以老虎就没有必要去受罪，每天咸淡搭配，享受着悠哉悠哉的生活，就没有必要去思考野外那些艰苦的条件去生存了嘛。
3 家庭教育是终身教育。马卡连柯说："家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着、成长着—这是人生的主要的快乐，父母是子女的首任教师。"这里所说的"教师"，并不是人们通常所理解的象学校教师那样，必须要具有高度的文化知识水平，是接受过系统的专门的训练的专职教师。这里所说的"教师"，是指引导子女认识人生、社会，引导子女进入社会、溶入社会的导师。父母不管文化水平高还是低，都有资格作为子女的导师。
特别应当看到，家庭是子女出生的地方，家庭是子女最初的生活环境，家庭也是子女生活时间最长久的地方，家庭教育要伴随子女的一生。就是说，家庭教育不仅是早期教育，也是终身教育。家长不仅是子女的首任"教师"，也是终身"教师"。家长不仅有责任对子女进行素质教育，也有能力进行素质教育。
提高家长素质教育，重视家庭教育已经势在必行。
（一）要教育好孩子，首先应该要有高素质的家长。
（二）家庭教育不可忽视的几个方面：
1 再富不能富孩子。2 从动物退化看现代的家庭教育—切不可娇生惯养。3家庭教育是终身教育。
可以说，家长教育应当是家庭教育以及整个教育"金字塔"的基础。
家长不仅是子女的首任"教师"，也是终身"教师"。
【关键词】素质教育，家长教育，家庭教育，终身教育
伴随着中国经济体制改革，我国教育改革已经进行了将近20年，但教改的声浪仍然此起彼伏，不减当年，各种教育模式和教育理论风起云涌，各种教育补习机构，辅导班，特长班，拔高班林林总总，在教育领域再次出现了百花齐放，百家争鸣的局面。但在当前人心浮躁，皆为利来利往的大背景下，在教育界如火如荼的走出去，请进来进程中，似乎与此并不匹配的是，青少年问题却越来越严重。
据某中學教师实际调查，78%的学生表示"有厌学情绪"，19.8%的同学表示"有严重的厌学情绪"； 学生的权利和维权意识越来越强，甚至滥用所谓的权利，动不动就告老师告学校。学生打骂老师的新闻越来越多，与之相应的是冷漠的老师也越来越多；近七成中学生表示"反感父母"或"极度反感父母"，沟通障碍、亲子对立等现象频频见报，亲子矛盾日趋表面化和广泛化 令人担忧的青少年问题不仅影响了学校教学的正常进行和效果，更影响青少年健康的成长。它们的出现，是不是让我们觉得中国现代的教育，似乎缺失了些什么重要的东西呢？解决这些问题的出路在何方呢？
提高家长素质教育，重视家庭教育已经势在必行。
（一）要教育好孩子，首先应该要有高素质的家长
家庭教育的成败与好坏在很大程度上取决于家庭教育的"师资"— 家长的教育水平，因此，家长教育的重要性也就不言自明了。可以说，家长教育应当是家庭教育以及整个教育"金字塔"的基础。尽而言之，时至今日，没有"家长教育"为之奠基，现代的、宏伟的中国未来教育"金字塔"就将成为没有地基的“违章建筑”。因而真正完善的教育（闭环）体系应该由家长教育、家庭教育、学校教育、社会教育四元要素构成的。
一说起素质教育，人们往往只盯着学校教育，殊不知，正是家庭教育决定了学校教育的生源质量，家庭教育乃是素质教育"接力赛"的第一棒，因而，欲提高家庭教育的水平，便需要从家长教育入手，只有搞好家长教育，才能为学校教育提供高素质的生源，从而推动素质教育取得实质性进展。
（二）家庭教育不可忽视的几个方面：
1 再富不能富孩子。人们常把"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子"这句话挂在嘴边。这句话的本意是要尽力优化教育环境，改善教学条件。但好多家庭却歪曲了这句话，一味地满足孩子提出的各种要求，使孩子变成了一个好吃懒做，没有生存和自理能力、不懂上进和没有追求的人。
中华家庭教育讲师培训中心首席专家席中华曾说："父母努力挣钱没有错，这本身也能给孩子树立个榜样。但再富不能让孩子富，要教孩子学会理财，要他们知道父母的每一分钱都挣得不容易，这样他们才会珍惜生活，并且积极地为生活打拼。
2 从动物退化看现代的家庭教育—切不可娇生惯养
媒体有很多的关于动物退化的报道，什么猫不抓老鼠，人工驯化的老虎放归森林后不能生存，不仅愕然。为什么？众所周知，大自然法则是猫是老鼠的天敌，如果猫不去抓老鼠，那还叫不叫猫？什么是虎？吼声如雷，雄霸一方，森林之王才叫虎。面对这些现象的出现，我们应该如何面对？
物竞天择，法则自然。随着人们生活环境的不断改善，很多事物也随之改变，说明了它的适应性。由此揭示了一个道理，任何人类干预的事情都会导致大自然中其相对适应的事物的改变。猫不抓老鼠是因为它们不需要去抓老鼠，一是因为他们没老鼠可抓，慢慢就失去抓老鼠的野性。二是它们就根本没有必要去抓老鼠，因为它们的主人会给它们准备比老鼠还要美味的食物，不必劳其大驾，更不必去低三下四，降低身份去蹲坑守候老鼠的出没，累得一身臭汗，去吃那些臭气熏天的老鼠，再说老鼠多不讲卫生啊，何况我家主人也害怕吃了老鼠得下什么传染病。适者生存，因此理由，猫由此就从基层提拔到了机关坐办公室，不愁吃喝，养尊处优专伺主人，只要主人一回到家，给她抛个媚眼，撒撒娇，矫情柔美地叫上几声，然后依偎在主人怀里，任主人宠爱就是一天的工作内容了。于是，猫也有了三六九等，什么叫一人得道鸡犬升天？就是如此而已。老虎也是如此，虽然在被抓到之时，失去自由，失去大自然有些痛苦，有些恐慌，但是它们根本没有想到，人类会对它们如此优待，衣来伸手饭来张口，把它们敬为座上宾，原来它们惧怕的，武松，武大人早已退休，不司其责。通过一段观察，人类的态度竟真的如此诚恳，肝胆相照，以诚相待啊，除去了惊慌悠闲自得，为之窃喜，真是此一时彼一时，再想想祖辈们过的那哪叫个生活啊，为生存而忧，饥一顿饱一顿的，尤其是那个姓武的着急还打人，哼，到现在才知道，人类才是我们的朋友，如果谁敢再打我们，就会让他们坐牢。所以老虎就没有必要去受罪，每天咸淡搭配，享受着悠哉悠哉的生活，就没有必要去思考野外那些艰苦的条件去生存了嘛。
3 家庭教育是终身教育。马卡连柯说："家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着、成长着—这是人生的主要的快乐，父母是子女的首任教师。"这里所说的"教师"，并不是人们通常所理解的象学校教师那样，必须要具有高度的文化知识水平，是接受过系统的专门的训练的专职教师。这里所说的"教师"，是指引导子女认识人生、社会，引导子女进入社会、溶入社会的导师。父母不管文化水平高还是低，都有资格作为子女的导师。
特别应当看到，家庭是子女出生的地方，家庭是子女最初的生活环境，家庭也是子女生活时间最长久的地方，家庭教育要伴随子女的一生。就是说，家庭教育不仅是早期教育，也是终身教育。家长不仅是子女的首任"教师"，也是终身"教师"。家长不仅有责任对子女进行素质教育，也有能力进行素质教育。