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本文围绕基于学生核心素养培育的九年级化学"1+X"家庭亲子微型课程建设策略展开探讨,提出七大工作策略以促进此微型课程建设工作的有序推进,确保家校共育学生核心素养之落实。
基于学生核心素养培育的九年级化学“1+X”家庭亲子微型课程建设策略研究
【摘 要】
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本文围绕基于学生核心素养培育的九年级化学"1+X"家庭亲子微型课程建设策略展开探讨,提出七大工作策略以促进此微型课程建设工作的有序推进,确保家校共育学生核心素养之落实
【机 构】
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重庆市江北中学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2017年05期
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