医教协同背景下提高专硕研究生住院医师规范化培训质量的思考和建议

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2014年国家启动了住院医师规范化培训建设,采用"双轨合一"模式培养专硕研究生,基本框架已经成形。但在实际运行中专硕研究生培养模式存在问题日益凸显,如"双轨合一"难以理顺关系、培养方案不完善、配套支持滞后、培养人才不能满足社会需求等,均制约了住培制度的实施。本文提出从加强多平台合作、完善专硕住培方案,适应社会需求、创新工作机制,争取多方支持等方面入手,旨在提高专硕研究生住培质量,为专硕研究生培养模式的持续完善提供参考。
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