[目的/意义]“双一流”建设大力推进高水平实质性国际合作交流,面向学术社交网络的用户参与、交互利用及影响力分析有助于把握当前“双一流”建设高校整体在线国际交流水平与国际影响力构建现状,以期指导提升“双一流”高校的国际竞争力.[方法/过程]文章以我国“双一流”建设中的世界一流大学建设高校作为研究对象,选取国际化学术社交网络典型平台,对比分析“双一流”高校用户国际化学术社交网络中的参与程度,同时进一步针对RG比较揭示一流高校用户的利用行为规律及影响力情况.[结果/结论]一流高校用户对于国际化学术社交网络在注册参与、成果分享方面均呈现出差异性.部分一流高校RG用户热衷于分享期刊论文、会议论文和数据集等类型的科研成果,开展问答交流,同时也受到了学术社交网络其他用户的关注,网络影响力较高.此外,B类高校虽然在学术资源共享、用户关注等方面表现出积极的一面,但在高质量用户数量、成果内容质量方面仍具有进一步提升的空间.