“互联网+”应用型本科院校大学英语自主学习研究r——以茶文化为例

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随着信息时代的到来,各国交流程度不断加深,而茶文化又在我国有着悠久的历史传承,用人单位对于通晓文化的英语人才的需求不断增长.但是当前的高校英语教学不能完全实现与社会人才需求的完美对接.应用型本科院校只有改革传统的“重理论、轻实践”的教学方式,改变人才培养模式,才能培养出素质高、能力强、能够适应社会发展需求的英语人才.“互联网+”作为一种新兴的教育形态,给应用型本科院校的英语教学改革提供了新的方向,也为自主学习提供了有效保障.
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随着改革开放程度逐渐加深,社会对我国职业教育提出了更高的要求,高职院校的人才培养更多的需要适应社会生产,满足企业用工需求.现代学徒制是指通过学校与企业的深度合作,对学生实施技能培训为主的人才培养模式,通过整合高职院校、企业优势资源,进而提升学生的专业知识与实践技能,促进学生全面发展.而当前河南省高职院校在构建现代学徒制人才培养模式过程中还存在相关制度规章不健全、组织部门不完善、企业参与性较低、教学内容不合理等问题,不利于现代学徒制的构建与推广应用.因而高职院校应当从加强政府宏观调控、密切校企联系、加强师资
茶文化是我国优秀传统文化之一,随着全球化的迅速发展,越来越多的国家开始对中国茶文化产生兴趣.而促进茶文化对外传播很有必要,一方面有利于展现我国优秀的茶文化,另一方面有利于推动中国茶文化与世界其他茶文化的融合.因此,为实现茶文化交流,扩大传统茶文化影响力,对茶文化进行英语翻译研究意义重大.本文主要对英语翻译的具体内涵、英语翻译对促进茶文化传播的积极作用以及如何实现英语翻译在茶文化交流中的应用进行深入研究,希望可以为日后茶文化的英语翻译提供帮助以及借鉴.
随着我国高等教育的普及和高校的扩招,高校学生管理工作的任务量和难度不断加大,考虑到茶文化管理理念在高校学生管理工作中的重要价值,本文就高校学生管理现状、茶文化管理理念及其在学生管理中的优势进行分析,并探讨茶文化管理理念下的高校学生管理策略,以供参考.
科技档案是记录科技发展进步的重要文献资料,随着知识经济的不断发展,科技档案已成为我国科学文化知识传播的重要方式,尤其是对于茶叶科技档案来说,其管理工作对茶叶科技的发展起着重要的指导作用.而当前,我国大多数茶叶科技档案管理工作过程中还存一系列的问题,在很大程度上制约着茶叶科技的发展.对此,可以从转变管理理念、加强团队建设、健全管理机制、完善权益保护机制几方面入手,切实提高茶叶科技档案管理工作的质量,为茶叶的发展提供有益的借鉴和参考.
在市场经济飞速发展的大背景下,当前我国社会的开放程度变得越来越高,有越来越多元化的社会思潮出现在大众生活当中,影响和改变着大众的价值理念和思维倾向.高职院校学生作为社会新生代力量的重要组成部分,他们保持什么样的价值理念和价值取向在很大程度上影响和决定着他们未来的发展,甚至会在一定程度上影响到社会的发展走向,因此,高职院校必须要充分发挥思政课和专业课协调育人的功能,给予学生群体更加正确有效的思政教育.本文将从传统茶文化的角度切入,深入分析和探究传统茶文化和高职思政教学的融合.
实验室安全文化为实验室安全体系的重要构成,建设好安全文化能使实验室更安全、有效地运作.茶文化内涵丰富,将其融合至实验室安全文化建设中,有助于完善管理制度内容,游刃有余地处理突发情况,为实验室运营创造安全、稳定的环境条件.文章解读了茶文化带来的几点启示,分析当前实验室文化建设现状,着重探究茶文化的融合及应用方式,以供同行参考.
随着经济社会快速发展,人们对于美好生活的需求不断增强,当前职业本科院校应在思想政治教育建设过程中重视与中华优秀传统文化的结合,尤其是茶文化蕴含着中华优秀传统文化的精髓,学习并运用好茶文化,有效地融入思想政治教育,有利于学生提高自身文化素养和道德水平,树立积极向上的价值理念,促进自身全面发展.基于此,本文将对文化自信建设下茶文化在职业本科院校思想政治教育中的渗透实践进行研究分析.
就目前我国高校英语教学实践的具体内容来看,我国高校英语教学内容单一,缺乏多样的文化元素融入,导致我国高校英语教学效果不理想.完善我国的高校英语教学,应当根据我国的文化特点与英语语言文化特点之间的相同性与差异性开展教学计划设计和实际教学活动.茶文化作为我国文化和英语国家文化共同拥有的文化元素,应当充分加以研究并应用到我国高校英语教学实践中.
思想政治教育能凸显学校的育人功能,助力学生健康成长.了解茶文化的时代性、国际性特点,能得知其中蕴含深刻的教育意义.茶文化视角下深入探究和分析来华留学生思想政治教育过程中存在的随意化、形式化和碎片化问题,能对其进行针对性革新和完善,提升来华留学生思想政治教育的战略性、实效性和系统性,推动来华留学生思想政治教育拓展和完善,并为茶文化的创新传承和发扬奠定良好基础.
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