【摘 要】
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指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的
【机 构】
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长江师范学院武陵山区特色资源开发与利用研究中心,长江师范学院财经学院
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:183142),长江师范学院引进人才科研启动项目(编号:2017KYQD95),长江师范学院青年人才计划项目(编号:2018QNRC28).
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指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的不足,提出了多媒体课堂教学互动方案,并分别设计了短故事、微视频和小讨论3种辅助性的课堂教学互动模块。根据具体教学内容和教学目标的不同,灵活应用教学互动模块,或几种教学互动模块的组合进行了实验,结果表明:有助于培育富有生命力的大学课堂。
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