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中华优秀传统文化源远流长，是中华民族共同的文化基因和精神记忆。继承和发扬中华优秀传统文化是当前小学教育的重要使命，随着新课标加大中华优秀传统文化渗入道德与法治学科教材内容的力度，加强学生道德与法治的学习变得尤为重要。因此，基于儿童视角观察分析，深挖道德与法治学科教材内容，提出了中华优秀传统文化教育的相关实践研究措施。旨在让学生在学习和活动的过程中，深刻领悟优秀传统文化的魅力与精髓，滋养学生的心灵，增强学生的民族自信心和民族自豪感。