【摘 要】
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随着地理新课程改革的持续深入,我们在课堂中越来越强调学生的主体地位。新课标指出：我们要学习生活中的地理,提升学生的生活品味。生活中可开发的地理资源很多,如果能有机地
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随着地理新课程改革的持续深入,我们在课堂中越来越强调学生的主体地位。新课标指出：我们要学习生活中的地理,提升学生的生活品味。生活中可开发的地理资源很多,如果能有机地和课程内容相结合,将会更好地激发学生的学习热情。比如电影资源,就是我们熟悉的生活资源。本文以人教新版七年级下册＂巴西＂为例,探讨在课堂中如何合理运用电影资源,创设情境,开展教学。运用多种教学手段激发学生的学习主动性,使地理课堂变得更加鲜活灵动、活色生香。
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