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自我校采取“订单招生、冠名培养”的全新办学模式以来，在就业创业教育中坚持教育性、援助性、实践性原则，加强素质教育，促进学生全面发展；深化课程改革，构建就业导向的课程体系；加强师资培养，提高教师就业创业教育能力；重视实践活动，增强就业创业教育实效性。
职业院校就业指导与创业教育
【摘 要】
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自我校采取“订单招生、冠名培养”的全新办学模式以来，在就业创业教育中坚持教育性、援助性、实践性原则，加强素质教育，促进学生全面发展；深化课程改革，构建就业导向的课程体系；加
【机 构】
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山西省建筑安装技工学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年12期
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