【摘 要】
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作文是学生综合素质的最高体现,是衡量学生语文素养的重要尺度。可当前作文教学的现状是：学生难写,教师难教。那么解决这一问题的关键就在于如何激发学生的写作兴趣。在教师的
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作文是学生综合素质的最高体现,是衡量学生语文素养的重要尺度。可当前作文教学的现状是：学生难写,教师难教。那么解决这一问题的关键就在于如何激发学生的写作兴趣。在教师的眼中,也许优秀的作文太少了,批改时硬着头皮一句句一段段的改,结果学生的作文成了红蓝相间的实验田,特别是稍差的学生看后会感到自己作文很失败,心里就开始害怕写作文,胆大的同学也许会说：＂我的想法和老师改的不一样。＂可见学生一篇篇稚嫩的作文就像一棵棵刚露头的小苗苗,教师应该用激励的目光去欣赏,用辛苦的水去浇灌,顺着他们的思路去圈点。
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