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本文针对目前高职院校人才培养方案框架和教学运行组织体系存在的缺陷,从学校层面进行了反思,设计提出了新的具有前瞻性和基础性的高职院校课程框架体系范式,并对其作用与功能进行了全面分析。
重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析
【摘 要】
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本文针对目前高职院校人才培养方案框架和教学运行组织体系存在的缺陷,从学校层面进行了反思,设计提出了新的具有前瞻性和基础性的高职院校课程框架体系范式,并对其作用与功
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
：
2014年02期
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