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<正>一、问题呈现浙教版七(上)第四章"代数式"是学生学习代数的入门,这一章节知识内容多而繁杂,涉及到用字母表示数、代数式、代数式的值、整式、合并同类项以及整式的加减共7课时内容.如果从头到尾根据课时泛泛回顾、和盘托出,这样的复习方式激发不了学生的注意,还容易让学生出现不求甚解、浅尝辄止的现象,基础扎实的学生容易思想疲倦,无法有效的思维训练.现根据新课程标准对代数式的要求,呈现如下教学片断,以作抛砖引玉.