【摘 要】
：
目的探讨P-选择素(Ps)在脑梗死发生、发展中的作用.方法采用ELISA测定54例脑梗死患者、15例脑出血患者、20例正常对照血清Ps含量.结果脑梗死组发病3d内血清Ps水平明显高于脑
论文部分内容阅读
目的探讨P-选择素(Ps)在脑梗死发生、发展中的作用.方法采用ELISA测定54例脑梗死患者、15例脑出血患者、20例正常对照血清Ps含量.结果脑梗死组发病3d内血清Ps水平明显高于脑出血组及对照组,后两组无显著差异;脑梗死组发病3d内血清Ps水平与发病后1周无显著差异,但均明显高于发病后2周,发病后2周与对照组无显著差异;脑梗死组发病3d内血清Ps水平与梗死灶体积呈正相关.结论 Ps参与脑缺血再灌注损伤,可作为脑梗死早期诊断及鉴别诊断的依据,干预其产生和作用途径可改善脑梗死的预后.
其他文献
文章分析了网络环境下查新用户信息行为的特点及影响其信息行为的因素，并提出了相应的服务对策，为信息机构提高服务质量提供参考。
高校图书馆应将文献资源建设纳入学校各学科基本建设的规划中，以科学的方法积极研究和构建优化的文献资源建设经费分配模式，整合个性化经费分配理念，将经费额度细分到学科、专业
目的观察纳洛酮对肺性脑病的疗效.方法 70例肺性脑病患者随机被分成两组.在常规治疗基础上,治疗组用纳洛酮0.8mg静脉注射,并将纳洛酮1.6～2.4mg加入5%葡萄糖液500ml中持续静滴,
【关键词】 高中；政治教学；习题课；高效课堂；复习效率；方法 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）11—0117—01 一、落实知识情感价值观目标 1.落实知识目标要求教师要提高自己的业务能力，拓宽知识面，在教学上与时俱进。网络时代的高中学生，他们的知识、能力与情感比以往中学生丰富得多，用老一套的方法不但难以适应他们的要求，反而可能
目的探讨脑出血后继续出血的临床特点及相关因素.方法对114例脑出血后继续出血患者的临床资料进行回顾性分析.结果继续出血的发生率16.76%,于发病后1～126 h,主要在6h内(49.12%
文章论述了知识型馆员的需求特征、制度管理的功能以及对知识型馆员管理的不足。同时,论述了激励管理的概念、功能及对知识型馆员运用激励管理的必要性和基本原则。最后提出