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根据嗒嗒球项目的特点和优势,结合辽宁省高师学校体育教学模式、教学环境和学生课外体育活动兴趣现状,分析了高师院校体育课堂引入嗒嗒球项目的可行性,发现辽宁省高师院校体育教师对新兴体育运动项目的认可度较高,学生对嗒嗒球项目引入课堂的兴趣浓厚,嗒嗒球项目具有“低门槛”的特点,同时该项目的引入能够满足学校体育课程教学内容改革发展特色的需要.