格斗料理

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此为2018年度赣南师范大学研究生创新专项资金项目YCX18A02“基于核心素养视域下的中学历史课程CLIL双语教学模式的应用研究”课题成果  摘要:David Marsh首次提出并正式使用CLIL(“Content and Language Integrated Learn? ing”的缩写)即“内容与语言的融合学习”,主张使语言学习和其他科目内容进行有机融合的一种教学模式。CLIL教学模式在欧
摘要:本文以陶行知先生提出的“教学做”合一理论为论述依据,阐述其本质特征以及其对当前语文教学的影响,重点介绍“教学做”合一的应用策略。围绕教师转变角色、解放学生、互动引领和实践探知等方面,活化教学过程和方法,对丰富学生认知思维和增强学习内生动力起到一定的内化促进作用,利于提高课堂教学有效性。  关键词:陶行知;教学做合一;互动;策略  中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:近些年来,随着教育改革的不断发展,教育方式和管理都在随之改变。现阶段,因为我国的初中德育工作存在很多问题,所以就需要将精细化管理融入到初中德育工作中,这样才能够保证初中德育工作的有效性。本文主要先说明了初中德育工作的现状,然后说明了精细化管理的必要性及内涵,最后说明初中德育工作中渗透精细化管理的方法。   关键词:精细化管理;初中德育;有效性  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文
摘要:近年来越来越多的家长和教师对学生的数学成绩产生担忧,这是因为数学成绩能体现人的数学能力和逻辑思维能力。但数学能力的提高并不是一蹴而就的,需要教师在学生的各个年龄阶段因材施教,采取不同的教学模式。初中数学作为初等数学学习的开端,对学生后续发展意义非凡,传统僵化落后的教学模式已无法满足国家发展中人才的需要。在国家一再强调科学教育模式、培育高速性人才的同时,打造高效的数学教学课堂显得尤为重要。  
摘要:积极响应新课程改革,在新课标的指引下,本文以“蛋白质的结构和功能”为例,通过尝试书写四维教学目标,结合具体教学内容,让高三学生一轮复习中重新建构蛋白质的结构和功能的教学设计,培养学生的生物学核心素养。  关键词:蛋白质;结构和功能;教学设计;生物学核心素养  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2021)05-0096  核心素养教育是我国当前新一轮课程
摘要:结合当代社会对人才的要求,学科素养的落实迫在眉睫,而科学素养的落实需要新的教学理念的支撑。深度学习教学项目的理念和价值追求深度契合以核心素养为目标的课程理念,立足推动发展学生核心素养为目标的教学改革,是落实立德树人的根本途径。深度学习与之前以碎片化知识为对象,以识记为主要手段的浅层学习形成了鲜明的对比,以做中学、经验学习、高阶思维培养为特征的深度学习时代已经来临。  关键词:深度学习;创设情
本文系河南省“十三五”教育科学规划课题《基础教育阶段“疫”线英语课堂主题活动本土化行动研究》(课题批准号:2020YB1128)的阶段性研究成果。  摘要:在英语教学中,英语写作综合反映学生英语运用的能力。而且它在高考中的所占的分值比越来越大,尤其是近几年一些省份实行新高考之后,英语试卷中作文分值的比例由原来的近17%变为了近27%,整整提高了10个百分点。这充分说明了英语写作在高考中占有举足轻重
摘要:在新课程的理念下,教师对英语阅读教学进行了思考和开发,本文以新目标英语九年级Unit6 reading一课为例,介绍了阅读教学,在实践中如何运用思维导图在读前、读中、读后三个阶段,对英语阅读进行规划设计。  关键词:初中英语;阅读课;教学设计;思维导图  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)04-0093  一、引言  思维导图,是表达发射性思维的有
摘要:为强化我校宿舍安全管理,切实保障广大师生的安全,保证学校良好的教育教学秩序,促进学校和谐健康发展,我们牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,提高师生员工安全意识、责任意识,不断强化学校安全管理,以高度的责任感和事业心做好学校安全工作,努力为学生的健康成长营造良好的环境。  关键词:我校现状;宿舍安全管理;住宿生管理  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:学科大概念促进学科核心素养落地,在理解学科大概念及选择标准的基础上,以必修第二册“有机化合物”为例,明确学科大概念提炼的方法和策略。  关键词:学科大概念;提炼方法;策略  中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)10-0109  《普通高中化学课程标准(2017年版)》在教师的专业素养方面要求化学教师不仅只是对化学知识的理解,还包括对具有化学学科特质的