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目的：调查护理人员抗生素使用过程中对患者健康教育的主动性及健康教育相关知识的知晓程度，为规范抗生素使用的健康教育提供依据。方法采用随机抽样的方法，对本院182名临床护理人员进行开放式问卷调查，整理并描述研究结果，对计数资料采用卡方检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果90.7%的护理人员在抗生素合理使用中能主动为患者提供健康教育；96.7%的护理人员有对抗生素合理使用相关知识进行系统培训的需求；不同学历、不同职称、不同工作年限的护理人员对患者抗生素健康教育的知晓程度差异均有统计学意义（P＜0.05）