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《大学英语教学大纲》把说的能力提高到和听、写、译能力同一层次来加以要求,把教学的重点放在打好学生英语语言基础和提高学生语言运用能力方面。从外语交际能力理论和交际方法入手,论述了交际能力和交际法的研究对外语口语教学的实践意义。
语言交际能力理论与口语教学实践
【摘 要】
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《大学英语教学大纲》把说的能力提高到和听、写、译能力同一层次来加以要求,把教学的重点放在打好学生英语语言基础和提高学生语言运用能力方面。从外语交际能力理论和交际
【机 构】
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兰州理工大学
【出 处】
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兰州工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年02期
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