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白晋荣、杨翠英在《中国教育学刊》2006年第5期上撰文认为《,基础教育课程改革纲要(试行)》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,其情感态度与价值观的提法有问题。首先,在教育心理学范
质疑《基础教育课程改革纲要(试行)》中的“情感态度与价值观”
【摘 要】
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白晋荣、杨翠英在《中国教育学刊》2006年第5期上撰文认为《,基础教育课程改革纲要(试行)》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,其情感态度与价值观的
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年8期
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