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研究设计了“大学生最喜爱的英语第二课堂形式”的问卷，针对不同年级、不同班级的学生进行了调查，收回有效试卷101份。根据学生的兴趣和爱好开展了多种多样的第二课堂活动。这些活动不仅调动学生学习英语的积极性，提高了应用外语的实践能力，巩固了学生所学的专业知识。而且使学生增长了知识、开阔了视野、发展了智力和个性、展现了才能，培养了学生的创新意识，增强了学生的合作精神。