【摘 要】
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学术活动的两种基本类型是学院学术与应用学术,在学术运行系统中二者间是连为一体、互促共生的关系.认为专业学位研究生教育面向应用学术而生,具有当然的应用学术性,其体现是
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,西安,710062
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学术活动的两种基本类型是学院学术与应用学术,在学术运行系统中二者间是连为一体、互促共生的关系.认为专业学位研究生教育面向应用学术而生,具有当然的应用学术性,其体现是:栖身大学学段的理论适用性、聚焦行业问题的应用归属性与扎根专业领域的实践归属性.专业学位研究生教育的特殊性表现在三个方面:高端理论的学术支点、立足现场的专业探究与改进现实的社会效应.在应用学术视野下,专业学位研究生教育的改进方向是:坚持面向实践问题的教育起点、探寻实践学问的教育目标、重视实践研究的教育方法与追求实践效果的教育标准.
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