【摘 要】
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“基于学校、基于教师、基于问题”的校本研修,正在成为教师专业成长的不竭动力,持续发力,不断推动学校的发展.但是如何破解校本研修中的一些瓶颈和束缚,拓宽研修渠道,丰富研
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“基于学校、基于教师、基于问题”的校本研修,正在成为教师专业成长的不竭动力,持续发力,不断推动学校的发展.但是如何破解校本研修中的一些瓶颈和束缚,拓宽研修渠道,丰富研修形式,扩大研修成果,也是需要不断思考和实践的现实课题.笔者作为学校的管理者,尝试从校本研修“供给侧改革”入手,给教师创建更大的研修空间,结合本校实际,在区域协作研修上做出了一些探索.
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给出了一种基于ＷＥＢ的视频点播系统的方案。针对系统的体系结构中各部件和软件设计中的关键问题分别作了分析和讨论。
A scheme of video on demand system based on WEB is giv
【摘要】高中政治是高中生必修的一门学科，但有很多的学生觉得高中政治课程非常枯燥，这也使得他们学习政治的积极性与主动性都很低，大部分学生都是在政治老师的强制下去学习这门学科，由于没有学习兴趣，使得他们的学习效果较差。为了有效解决这种问题，笔者总结了几种可以提高高中生政治学习兴趣并提高政治教学效果的方法，本文主要从引入时事、实行合作式学习以及布置作业等方面进行分析。 【关键词】高中政治 学习兴趣 教
【摘要】初中思想品德课程价值的实现，一方面要领悟新课标的理念与目标，使之贯穿在教学中；另一方面又走在时代的思潮深刻变革中，把握课程内容与学生个体体验的关系，使思想品德向生活化教育方式转变，才能真正赋予其社会与时代的价值。 【关键词】个体体验 初中思想品德 生活化 价值 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0085-01 在新一轮课程改革
【摘要】教师的评价对学生的创新起着至关重要的作用，教师在课堂教学中应科学地运用激励性评价，激发学生的创新潜能，培养提高创新素质和创新人格。 【关键词】政治教学 激励性评价 学习兴趣 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0086-01 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调发挥评价的激励作用，关注学生发展与进步的状况，从
作文训练的核心是思维训练,思维训练的关键是学会联想、想象。养成勤于观察和积累的良好习惯是作文创新的重要基础;激发联想、想象是基本手段;培养创新思维能力是根本目标。
3月1日，中国致公党模拟政协提案上全国“两会”新闻发布会举行，西安高新一中2016届学生张亦凡、张东港、程晓雨、乔心、夏瑞敏、魏思铭等同学提出的《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被正式送达全国政协会议。 2015年8月，西安高新一中的12位学生和来自全国15所知名中学的高中学生一起，参加了由中国致公党中央教育工作委员会指导，安生教育科学研究院主办，全国青少年模拟政协活动组委会共同举办的第二届“
本刊讯 为进一步完善学生评价机制，激励学生不断超越自我，近日，寶鸡市特殊教育学校启动“集赞争优”活动。 据了解，此次活动以“三生四自”德育实践活动为指导（即尊重生命、学会生存、懂得生活；自信展示、自主创新、自立实践、自强超越），以《中小学生日常行为规范》为准则，结合学生实际制定了《“集赞争优”活动实施方案》。各班举行了“集赞争优”启动仪式，班主任结合本班学生个性特点，对照“认真学习、遵章守纪、自
【摘要】兴趣是学习最好的老师。小学语文学科作为学生学习的基础性学科，学习兴趣的重要性不言而喻。随着现代信息技术的发展，多媒体最为现代化的教学手段越来越多的被应用到课堂教学，对现如今的教育影响可谓巨大。多媒体与语文学科的结合，图像与文字的结合，有效的提高了小学语文的教学质量。如何使用多媒体技术，提升小学生阅读兴趣，是多媒体与语文阅读教学有机的相结合，培养学生的阅读兴趣，已经受到广大教育工作者的广泛关
“文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和”,而公共文化建设是繁荣发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的必然要求,是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权
近日，网上流传北京大学饶毅教授在2015年本科生毕业典礼上的535字致辞，他说：“在你们加入社会后看到各种离奇现象，知道自己更多弱点和缺陷，可能还遇到小难大灾后，如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事，却很值得。这不是：自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自缚、自怜；而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。”饶老师讲的道理