【摘 要】
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摘要：随着新课改的不断深入，高中英语教学方法、教育理念逐渐发生改变，并且取得了一定成效。但是教学期间依旧存在诸多教学问题，使得高中英语伴有较差的教育时效性。基于此，本文针对师生协同发展高中英语教学设计策略进行分析，希望可以为教育行业的发展提供参考。 關键词：英语教学;设计策略;师生协同发展 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0098
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摘要：随着新课改的不断深入，高中英语教学方法、教育理念逐渐发生改变，并且取得了一定成效。但是教学期间依旧存在诸多教学问题，使得高中英语伴有较差的教育时效性。基于此，本文针对师生协同发展高中英语教学设计策略进行分析，希望可以为教育行业的发展提供参考。
關键词：英语教学;设计策略;师生协同发展
中图分类号：G632.0
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