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目前，人们已经从社会学、心理学、语言学等角度研究第二语言习得。众所周知，语言是文化的一部分，同时也是文化的载体。因此，语际语用学研究的跨文化交际中的第二语言习得值得关注。本文对跨文化交际中的第二语言习得进行研究，从还原论视角将二语习得回归到内在的文化机制的探讨中，分析文化形态，即物质文化、制度文化、精神文化对第二语言习得产生的影响，从而促进第二语言学习者的语言能力与交际能力。