《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学探讨

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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程是医学院校学生必修的一门政治理论课.其主要肩负着政治观念导向、人文精神培育两个方面的功能.受师资力量不强等5个因素的影响,该课程教学效果一般.针对教学中存在的问题,笔者认为可以从整合人力资源、调整讲课体系等几个方面来改进教学.
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