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音乐是小学教育中的一门关键学科,小学生对音乐的学习兴趣较高,开展音乐教学对小学生的发展具有十分积极的意义。本文以农村小学音乐教育为探讨点,深入分析农村小学音乐教学中存在的问题,并提出针对性的措施,促进小学音乐教学的发展。
浅谈农村小学音乐教育发展的现状与对策
【摘 要】
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音乐是小学教育中的一门关键学科,小学生对音乐的学习兴趣较高,开展音乐教学对小学生的发展具有十分积极的意义。本文以农村小学音乐教育为探讨点,深入分析农村小学音乐教学
【机 构】
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灵武市第二小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年10期
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摘 要：黑格尔“主体性”的种种含义，虽角度不完全一样，但却有机地联系在一起，相互贯通。法权意义上的“主体性”还是比较抽象的，“道德”领域的自由意志才是“主体性”。但“道德”领域的“主体性”也具有局限性，它必须扬弃自身，而成为“伦理”领域的“主体性”。 关键词：黑格尔；主体性；逻辑性 一般地说，凡人都是主体，甚至一切单纯有生命的东西也都是主体，但这显然只是就自然意义下的人而言。至于就法权意义下的
本文探讨了在小学体育教学中注重对学生进行思想品德教育的必要性,重点研究了在小学体育教学中加强思想品德教育的路径和方法。
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