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广东省中高职衔接历经近三十年探索,早期为满足个人学业追求开展小规模尝试,继而探索中高职衔接多种轨道并行,在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后,广东着手寻找规律实现中高职衔接走向优化.从政策制度创新和中高职内在衔接两方面入手,广东着力追求现代职教体系的构建和国民教育体系的完善.
广东省中高职衔接近三十年的探索与实践
【摘 要】
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广东省中高职衔接历经近三十年探索,早期为满足个人学业追求开展小规模尝试,继而探索中高职衔接多种轨道并行,在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后,广东着手寻找规
【机 构】
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广州市教育科学研究所 广东广州 510055
【出 处】
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教育导刊（上半月）
【发表日期】
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2012年11期
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