【摘 要】
：
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》针对教学设计和教学过程提出了若干要求，如何在教育教学过程中落实核心素养，需要教师在实践过程中不断思考。因此，以《中外历史纲要（上）》第二单元第七课“隋唐制度的变化与创新”为例，围绕真实历史情境下的问题链设计、矛盾冲突下的史料实证、史料研读下的历史解释三个方面来说明核心素养下的有效历史教学设计。
论文部分内容阅读
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》针对教学设计和教学过程提出了若干要求，如何在教育教学过程中落实核心素养，需要教师在实践过程中不断思考。因此，以《中外历史纲要（上）》第二单元第七课“隋唐制度的变化与创新”为例，围绕真实历史情境下的问题链设计、矛盾冲突下的史料实证、史料研读下的历史解释三个方面来说明核心素养下的有效历史教学设计。
其他文献
地上生物量（aboveground biomass,AGB）是草地资源可持续利用和草场载畜能力重要指标。快速准确估算草原地上生物量是草地生态系统研究中热点问题。在“大数据”爆炸时代,仅用单一遥感数据源反演草原地上生物量,在反演精度及植物信息提取丰富度等方面存在缺陷,并且传统多光谱遥感植被覆盖比较大地区容易饱和也是反演生物量的不确定性因素之一。本研究基于多光谱、高光谱、无人机成像光谱技术整合,以地面
体态问题不仅仅影响个人的身体美观,它可能是身体多种莫名疼痛的根源所在。造成体态问题发生的原因有很多,但其中重要原因是人们在日常生活或学习工作中没有保持良好的生活习惯,行走、站立、提拿背握东西的姿势不正确都会引发各种各样的体态问题。纠正不良体态的方法有很多,其中行之有效、最能够立竿见影的纠正方法就是进行身体力量训练,通过身体内的肌肉变化纠正不良体态。因此,本文将围绕力量训练对不良体态的纠正作用这一主
仪器分析实验作为仪器分析课程的重要组成部分，对学生学习能力、科研素养和创新能力的培养至关重要。依托微课和虚拟仿真实验平台，在仪器分析实验教学中引入翻转课堂教学模式，可以有效调动学生自主学习的兴趣和积极性，更好地培养学生的科研素养，提升学生的实践创新能力和主动探索精神，更好地培育适应社会发展和需求的人才培养。
伴随着信息技术的飞速发展,网络在教育领域的应用越来越广泛。国家大力推进教育信息化改革,基于现代教育技术的微课已开始广泛应用于信息化教学课堂中。与此同时,新冠肺炎的大规模蔓延极大的“催化”了网络教学,让基于网络的微课教学方式开始大规模的应用于中小学教学之中。本研究从突破初中化学重难点入手,运用了文献研究法、行动研究法和问卷调查法,首先论述了本研究的研究背景及研究意义,再对国内外的研究现状进行了文献综
南北宗论现存首创者是莫是龙还是董其昌问题,此问题经过了半个多世纪的争论还没有定论,但是随着研究越来越多,莫是龙的面貌也逐渐清晰,这个问题也有继续被讨论的巨大可能。本文继续从四点再次证实莫是龙是《画说》的作者,南北宗论的真正提出者是莫是龙。
探索生态产品价值实现路径是生态文明理念落地的关键。基于“两山”发展模型，以内蒙古鄂尔多斯市、阿拉善盟与呼伦贝尔市为研究区，分别代表金色污染区、拮抗发展区和绿色贫困区，研究不同生态环境与经济水平下的生态产品价值实现路径。金色污染区应通过生态修复、传统产业转型与生态产业化发展实现生态产品价值；拮抗发展区应依靠生态补偿或绿色金融途径为生态保护提供资金，或是发展集约化的生态产业实现生态产品价值；绿色贫困区
海尔自创的共赢增值表,被称为企业"第四张报表"。这是海尔在人单合一模式基础上,再度自主创造的一个管理会计报告工具。该表作为一种变革创新的价值计量工具,通过多重价值表达与描述,构筑了企业开放、多赢、互利的组织生态,让员工在创造用户价值与企业价值的基础上,实现个人价值。共赢增值表既传承了现有管理会计理论的内涵,又预设了大智移云物时代的新场景;既能适需海尔内部管理,还能示范其他企业的组织管理重构。
舞蹈钢琴伴奏在教学活动中肩负着非常重要的使命,需要与舞蹈教师共同完成课堂教学任务。钢琴伴奏与舞蹈教师不能只是简单的附和,更重要的是将音乐的思维方式与舞蹈相结合,努力在舞蹈语汇中体会和探究原理,尝试从音乐语汇中找到与舞蹈沟通的桥梁,将音乐与舞蹈融合为一个整体。作者结合多年一线教学实践的经验,对舞蹈与音乐的关系进行梳理。
亲子活动是当今幼儿园教育必不可少的一种教育方式。顾名思义,亲子活动必须有父母和孩子的参与。同时在这个过程当中,需要教师作为枢纽链接父母与孩子。孩子、家长、教师融入其中,父母教师更理解幼儿,幼儿也能展现自己的性格特点,得到更好的成长。