目的：探讨高龄胆石患者围手术期间中西医结合呼吸道护理干预对术后肺部并发症及康复的影响。方法：选择126例高龄胆石症行“LC”术（全麻下行腹腔镜胆囊摘除术）的患者，随机分成观察
信阳作为革命老区,在实施素质教育上有许多优势,如信阳有丰富的红色资源,境内革命遗址众多;信阳地处亚热带向暖温带过渡地带,境内物种丰富。可是,信阳又是经济欠发达地区,经济的不发达和办学条件的相对落后,则成为制约实施素质教育的关键因素。因此,如何发挥优势、创新思路,破解实施素质教育的困境,是每一位信阳教育人思考的课题。 一、坚持把推进素质教育放在重中之重的位置 推行素质教育十多年来,我们始
语文课标明确提出了口语教学的目标是：让学生具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。但在农村小学中，由于受农村地区各种条件的限制，口语交际训练得不到充分重视，很多学生存在惯用方言，少说、不敢说普通话等问题。因此，农村教师应充分挖掘各种教学资源，把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中，有意识地培养学生的口语交际能力。我认为，
目的：观察经皮穴位电刺激（TEAS）对大运动量耐力训练大鼠血清CK（肌酸激酶）和CK-MM（肌酸激酶同工酶）含量的影响。方法：将40只雄性SD大鼠随机分为正常组、模型组、正常刺激组、治疗1组、
多次听到一句语重心长的告诫:“老师的路窄。”是的,老师的路窄。社会、家长、学生都给予老师超出寻常的期望值,甚至上升到道德的层面。任重路窄,崎岖漫长,作为教师,应该具备怎样的专业品行,才能在平淡中坚守?我认为,热爱、思考、学习,支撑着教师向教育深处行走。 我对热爱的解读并不仅仅是“爱岗敬业”。如果是这样的话,这种爱也太狭隘,而教育的内涵是博大的。除了对国家、民族强烈的责任感和使命感,教师所具有的爱
命课堂”是在以人为本思想指导下, 以尊重学生生命成长为前提，通过师生之间有效的、充满生命活力的语言、情感和精神交流活动，充分唤醒生命意识，开发生命潜能，让每名学生都自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值，得到全面发展的课堂教学。它是“知识课堂”的延伸和发展，是适应新课程改革要求的一种课堂模式。 应该说，鹤壁市是在全省率先整体推进基础教育课程改革实验的。近年来，在推进基础教育课程改革实验的过程中