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晶状体内异物存留19年一例
【机 构】
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111000,辽宁省辽阳市中心医院眼科
【出 处】
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中华眼外伤职业眼病杂志
【发表日期】
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2001年23期
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摘 要:本文从教师和学生的角度,从教材的使用到教学方法的运用,以及教学目标的设计和实施教学目标之后的教学产品产出的几方面,粗浅地阐述了因材施教的问题。 关键词:教材;教法;教学设计;教学产品 教学的核心目的是发展学生的能力,让他们更清晰的思考、挖掘出独到的学习潜能;并通过适当的教学策略激发出他们学习的需求和能力。我们先祖的所谓“因材施教”是在认为被施教对象适合成为某种“材”的前提下,选择合
建国以来贵州省语言学理论研究综述邵新芬凡是从理论上研究语言的，无论以哪一个语种做对象，都应归人理论语言学的范畴；凡是着眼于语言学理论的应用研究的，不管是母语的教学还是第
摘 要:为了适应社会发展对应用型人才的需求,数学教师应注重培养学生的应用能力,让学生学会从数学的角度看待和处理日常生活及社会生产中的现象和问题。在教学活动中,教师应结合教材,将数学知识与所学专业联系起来,与现实生活联系起来,让学生更好地掌握数学知识,并能学会应用。 关键词:中职生;数学应用能力;应用数学 数学不仅是从事生产、生活、学习、研究的基础,而且是一门解决实际问题的工具。在数学教学